Master igualdad de genero
MASTER IGUALDAD DE GENERO: Master de Agente de Igualdad de Genero + Titulacion Universitaria
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PARTE 1. TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FIGURA DEL TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES
- Definición
- Objetivo general
- Formación
- Ámbitos de actuación
- Población con la que trabaja el/la técnico/a de formación en igualdad de oportunidades para la mujer
- Características de la educación de personas adultas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO
- La igualdad como horizonte
- La teoría sexo-género
- Sexismo y cultura
- El proceso de socialización
- Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
- La aportación de la perspectiva de género
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
- Mujer y lenguaje
- Mujer y medios de comunicación
- mujer y nivel educativo
- Mujer y salud
- Mujer y pobreza
- Mujer y violencia de género
- Mujer y religión
- Ocio y necesidades personales
- Mujer y ámbito laboral
- Mujer y toma de decisiones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MAINSTREAMING
- Origen del Mainstreaming
- ¿Qué es el Mainstreaming?
- Elementos claves y principios del Mainstreaming
- Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y Mainstreaming
- Aplicación del Mainstreaming
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
- Fases de un proceso de investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN
- Planificación
- La acción positiva
- El plan de igualdad en la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
- Nivel táctico de planificación: el programa
- Nivel operativo de planificación: el proyecto
- Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA
- Definición de relación de ayuda
- Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
- Diferentes estilos de relación de ayuda
- Concepto de empatía
- La respuesta
- La reformulación
- La relación de ayuda como proceso
- La destreza de iniciar
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (I)
- Violencia contra las mujeres
- Agresiones sexuales
- Prevención de la violencia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (II)
- Orientación laboral
- Mujer y asociacionismo
- Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa
PARTE 2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y LEGISLATIVA DE IGUALDAD
MÓDULO 1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PENSAMIENTO SOBRE LA IGUALDAD EN SUS ORÍGENES
- Introducción
- Concepto de feminismo
- La historia primitiva del feminismo
- La Revolución Francesa
- La Vindicación de los derechos de la mujer de Mary Wollstonecraft
- La polémica feminista en la España del XVIII
- El siglo XIX
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DERECHOS HUMANOS E IGUALDAD
- Definición de Derechos Humanos
- Clasificación de los Derechos Humanos
- Derechos Humanos para las mujeres
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PENSAMIENTO DE LA IGUALDAD EN EL CONTEXTO ACTUAL
- La transición entre los siglos XIX y XX
- La primera ola del feminismo
- El segundo sexo de Simone de Beauvoir
- La segunda ola del feminismo
- Posmodernidad y feminismo
- El feminismo hoy: los retos del siglo XXI
UNIDAD DIDÁCTICA 4. HISTORIA DE LAS RELACIONES DE GÉNERO EN LOS SIGLOS XIX Y XX EN ESPAÑA
- Introducción
- Las relaciones de género en el siglo XIX
- Las relaciones de género en el siglo XX
- Características de la vida femenina en el franquismo
- Transición y democracia
MÓDULO 2. FUNDAMENTACIÓN LEGISLATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MARCO JURÍDICO EN MATERIA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
- Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer
- Marco jurídico internacional
- Marco jurídico comunitario
- El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
- Directivas comunitarias en materia de igualdad de género
- Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta
- Marco jurídico estatal
- Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
- Otras normas de referencia
TEMA 6. POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD
- Origen de las políticas de igualdad
- Políticas de igualdad en la Unión Europea
- Políticas estatales de igualdad
- Políticas autonómicas de igualdad
PARTE 3. DESCRIPCIÓN DE LA DESIGUALDAD DE LA MUJER
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE EXCLUSIÓN SOCIAL Y SU IMPACTO EN LAS MUJERES
- Concepto de Exclusión Social
- Evolución del concepto
- Proceso de exclusión social
- Exclusión social y mujer
- Hacia una sociedad inclusiva
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO COMO PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN
- Fundamentación
- Estereotipos de género
- Evolución de estereotipo hombre-mujer
- Modelos que explican la importancia de ciertos factores cognitivos para la elección de un rol
- Adquisición de estereotipos a través de los medios de comunicación
- Influencia negativa en la adquisición de estereotipos de género
- Influencia positiva en la adquisición de estereotipos de género
- Los medios de comunicación clave para construir una sociedad más igualitaria y justa
- El Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INVESTIGACIÓN SOCIAL Y DIAGNÓSTICO DE LA DESIGUALDAD
- La investigación social
- Fases en el proceso de investigación
- Fases del diseño de un cuestionario
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA APORTACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
- La perspectiva de género
- ¿Género igual a mujer? La teoría sexo-género
- La perspectiva de género y los mitos fundantes
- La visión de género feminista
- La perspectiva de género en nuestra cultura
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MUJER Y EDUCACIÓN
- Breve historia de la coeducación
- Evolución del término ?coeducación?
- Teorías y modelos coeducativos
- Ley Orgánica de Educación (LOE)
- Educación para la ciudadanía
- Coeducación hoy
- Escuela mixta y educación no sexista: resistencias a la coeducación
- Perspectivas de futuro para la coeducación
- Retos para la coeducación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MUJER Y SALUD
- Descripción de la situación
- Preocupaciones de las mujeres respecto a la salud
- Objetivos y actuaciones
- Anticoncepción
- Enfermedades de transmisión sexual
- Trastornos de la alimentación
- Embarazo
- Menopausia
- Cáncer en la mujer
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MUJER E INMIGRACIÓN, CULTURA Y RELIGIÓN
- Mujer e inmigración
- Mujer y religión
- Religión y sociedad intercultural
- Principales retos en el ámbito de la intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MUJER Y VIOLENCIA DE GÉNERO
- Definición de violencia de género
- Características de la violencia de género
- Creencias relacionadas con el género
- Tipologías de la violencia de género
- Formas de Violencia en la Mujer
- Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género
- Tipología de la mujer maltratada y datos estadísticos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. MUJER Y MUNDO LABORAL
- Igualdad en el acceso al empleo
- La segregación ocupacional
- La discriminación
- La nueva dimensión sexual
- Acoso sexual
- Toma de decisiones
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MUJER Y MUNDO RURAL
- Introducción
- Mujer rural: el colectivo invisible
- Retos y problemática de la mujer en el ámbito rural
- Necesidades de las mujeres rurales
- Las mujeres rurales jóvenes: su presente y su futuro
- Buscando soluciones
PARTE 4. AGENTE DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LA MUJER
MÓDULO 1. AGENTE DE IGUALDAD Y PENSAMIENTO DE LA IGUALDAD DE GÉNERO DESDE SUS ORÍGENES HASTA LA ACTUALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PERFIL DEL AGENTE DE IGUALDAD Y LAS ÁREAS DE INTERVENCIÓN
- Los profesionales de igualdad de oportunidades
- El agente de igualdad de oportunidades
- Competencias del agente de igualdad de oportunidades
- Escenarios de actuación del agente de igualdad
- Funciones del agente de igualdad
- Competencias técnicas
- Competencias metodológicas
- Competencias sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MARCO JURÍDICO EN MATERIA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
- Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer
- Marco jurídico internacional
- Marco jurídico comunitario
- El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
- Directivas comunitarias en materia de igualdad de género
- Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta
- Marco jurídico estatal
- Ley Orgánica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
- Otras normas de referencia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD
- Origen de las políticas de igualdad
- Políticas de igualdad en la Unión Europea
- Políticas estatales de igualdad
- Políticas autonómicas de igualdad
- ¿Qué son las acciones positivas?
- ¿Qué son los programas de acción positiva?
- Ámbitos de intervención de las políticas públicas de la Unión Europea
- Integración desde la perspectiva de género
- Aspectos financieros, empleo femenino y mujeres empresarias
- Lucha contra el acoso sexual y la violencia contra las mujeres
- Planes de igualdad
- Campañas
- Acuerdos del Consejo de Ministros
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO
- La igualdad como horizonte
- La teoría sexo - género
- Sexismo y cultura
- Análisis de la situación
- Teorías sobre la adquisición de los roles masculino y femenino
- Personas sin desarrollar estereotipos de género
- Estrategias para la intervención
- El sistema sexo-género en nuestra cultura
- Sexo y género, roles y estereotipos
- Igualdad formal, igualdad real, paridad, equidad de género e igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
- Discriminación por razón de sexo y desigualdad de género
- Brechas de género (salarial, tecnológica, de salud, etc.)
- Violencias de género, micromachismos
- El sexismo ambivalente: sexismo hostil/sexismo benévolo
- Los usos del tiempo: espacio privado, público y doméstico
- División sexual del trabajo: entre ?el suelo pegajoso y el techo de cristal?
- Doble jornada
- Reparto de responsabilidades o corresponsabilidad
- Perspectiva de género
- Acciones positivas
- Transversalidad de la perspectiva de género
- Conciliación de la vida personal, familiar y laboral
- Participar en la Igualdad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PENSAMIENTO SOBRE LA IGUALDAD EN SUS ORÍGENES
- Introducción al pensamiento sobre igualdad
- Concepto de feminismo
- Machismo y misoginia VS Hembrismo y misandria
- Masculinismo o nueva masculinidad
- Mitos sobre el feminismo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. FEMINISMO HISTÓRICO
- La Primera Ola
- La Segunda Ola
- La Tercera Ola
- Siglo XVIII. El origen del feminismo
- Siglo XIX. El movimiento sufragista y la conquista de los derechos civiles y políticos
- Siglo XX. El feminismo antes de la Segunda Guerra Mundial
- Siglo XX. El feminismo después de la Segunda Guerra Mundial
- Alice Echols: del feminismo liberal al feminismo radical. Del feminismo radical al feminismo cultural
- En busca de la identidad femenina: del qué hacer a quién soy
- Las Mujeres en la Historia
- De la Mujer a las mujeres
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS FEMINISMOS ANTE EL CAMBIO DEL MILENIO
- La globalización y la ciudadanía
- Nuevas masculinidades: hombres por la igualdad
- Teoría Queer
- Francesca Gargallo: ?Feminismo y globalización: una mirada desde América Latina? (2010)
- La globalización y las tecnologías de la información y comunicación. Donna Haraway ?Ciencia, cyborgs y mujeres: la reinvención de la naturaleza? (1995)
- La globalización y el medio ambiente: el ecofeminismo. Vandana Shiva y Wangari Maathai
UNIDAD DIDÁCTICA 8. FEMINISMOS EN ESPAÑA
- De las demandas sociales al derecho al voto
- El feminismo social. Emilia Pardo Bazán. La Biblioteca de la Mujer
- El Krausismo y la Institución Libre de Enseñanza
- La educación de adorno
- Concepción Arenal: los derechos civiles de las Mujeres y la reforma penitenciaria
- Clara Campoamor y Victoria Kent: el derecho al voto
- El nacimiento del movimiento feminista contemporáneo en España
MÓDULO 2. PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y LA INTERVENCIÓN POR PARTE DEL AGENTE DE IGUALDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INVESTIGACIÓN SOCIAL Y DIAGNÓSTICO DE LA DESIGUALDAD
- La investigación social
- Fases en el proceso de investigación
- Fases del diseño de un cuestionario
- Formulación de las preguntas
- Entrevista en profundidad
- La observación participante
- El grupo de discusión
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS
- Planificación
- La acción positiva
- Condiciones para la eficacia de la planificación
- Nivel estratégico de la planificación: el Plan
- Críticas pronunciadas contra la acción positiva en el campo de la igualdad de género
- Tipos de acción positiva y ejemplos
- El control de la acción positiva
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN SOCIAL Y POLÍTICA A FAVOR DE LA IGUALDAD
- Nivel táctico de planificación: el programa
- Nivel operativo de planificación: el proyecto
- Elementos para la intervención pública a favor de la igualdad de oportunidades
- Antecedentes históricos en la intervención social y política a favor de la equidad de género
- Metodología para aplicar el principio de igualdad en el ciclo de los proyectos sociales. Transversalización de la Perspectiva de Género
- Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
- Formato
- Pre-diagnóstico
- Diagnóstico de género
- Construcción de indicadores
- Ejecución y seguimiento
- Seguimiento y Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA
- Definición de relación de ayuda
- Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
- Diferentes estilos de relación de ayuda
- Fases en el proceso de la relación de ayuda
- La respuesta
- La reformulación
- La destreza de iniciar
- Estrategias de intervención
- La aceptación incondicional
- La destreza de personalizar
- La confrontación
UNIDAD DIDÁCTICA 13. EQUIPOS DE TRABAJO
- La importancia de los equipos de trabajo
- Tipos de equipos
- Las reuniones en los equipos de trabajo
- Causas por las que pueden fracasar los equipos de trabajo
- La eficacia de los equipos
- Fases de evolución de los equipos
- La composición de los equipos
UNIDAD DIDÁCTICA 14. DINÁMICA DE GRUPOS
- Concepto de grupo
- La dinámica de grupos
- Técnicas de dinámica de grupos
- Características
- Funciones del trabajo en grupo
- Comunicación grupal
- Cohesión grupal
UNIDAD DIDÁCTICA 15. ORIENTACIÓN LABORAL
- Concepto de orientación laboral
- Principios de la orientación laboral
- La orientación laboral para la igualdad de oportunidades
- Los itinerarios de inserción
- Metodología para la elaboración de programas de inserción sociolaboral
- Características del itinerario de inserción
- La construcción del itinerario de inserción
- Fase de acogida
- Fase de desarrollo
- Fase de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 16. MEDIACIÓN Y NEGOCIACIÓN
- Concepto de mediación
- La negociación
- Objetivos de la mediación
- La mediación como proceso
- Tipos de negociadores
- Fases del proceso de negociación
MÓDULO 3. ÁREAS DE INFLUENCIA E INTERVENCIÓN DEL AGENTE DE IGUALDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 17. EDUCAR EN IGUALDAD
- La educación como agente de socialización
- Aproximación a la educación mixta
- Aproximación a la coeducación
- Espejismo de igualdad
- Coeducación en la actualidad
- Figuras representativas de la Coeducación
UNIDAD DIDÁCTICA 18. IGUALDAD DE GÉNERO EN EL ÁMBITO DEPORTIVO
- Ciudadanía y deporte
- El deporte como agente de socialización
- La formación deportiva: estructura, profesorado y alumnado
- Gestores y monitores/as de actividades deportivas
- Coeducación en el deporte en centros escolares
- Coeducación en el deporte base
- Situación actual de mujeres y hombres en el deporte
- Uso sexista del lenguaje en el deporte
- Uso de la imagen de las mujeres en el deporte
- Deporte federativo / Deporte recreativo
- Participación en disciplinas deportivas
- Participación en Federaciones y Clubes
- Participación en cuerpos técnicos
- Participación en órganos de toma de decisiones
- Presencia de las mujeres en los medios de comunicación y secciones deportivas
UNIDAD DIDÁCTICA 19. VIOLENCIA DE GÉNERO
- Conceptos de Violencia de Género
- Causas de la violencia de género
- Formas de violencia
- La violencia de género en España. Datos
- Violencia Escolar
- Espacios virtuales como espacios para la violencia
- Aproximación a la violencia de género en adolescentes
- ¿Dónde se produce la violencia de género?
- ¿Cómo se produce la violencia de género?
- ¿Cómo evoluciona la violencia de género?
- Agresividad y Agresión
- Acoso escolar
- Abusos sexuales
- Grooming
- Sexting
UNIDAD DIDÁCTICA 20. INTERVENCIÓN EN COEDUCACIÓN
- Sistema Educativo actual y la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
- Coeducar en el aula
- Elaboración de planes de intervención
- Desarrollo de prácticas coeducativas
- Proyecto coeducativo
- Recursos didácticos coeducativos
- Técnicas para una educación igualitaria y no sexista
UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO
- Medidas legislativas y recursos de información, ayudas y asistencia para las víctimas de violencia de género
- Intervención en Violencia de Género
- Técnicas y recursos de prevención de los casos de violencia de género en adolescentes
- Técnicas y recursos de intervención en los casos de violencia de género en dolescentes
- Medidas para la violencia de género
- Tratamiento individual
- Terapia de grupo
- Tratamiento para hombres maltratadores
- Qué debe saber y qué puede hacer una víctima de maltrato
- Un modelo de intervención (Servicio de Atención a las Víctimas)
UNIDAD DIDÁCTICA 22. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO SANITARIO
- Observatorio de salud y mujer
- Elementos y pautas comunes de un plan de intervención con mujeres
- Intervención en el ámbito sanitario
- Intervención en diferentes aspectos de la sexualidad
- Intervención en trastornos de la alimentación
- Intervención en el embarazo y en el aborto
- Intervención en el cáncer
UNIDAD DIDÁCTICA 23. INTERVENCIÓN CON MUJERES INMIGRANTES
- Introducción a la intervención con mujeres inmigrantes
- Bases de la intervención con mujeres inmigrantes
- Elementos y pautas comunes de un plan de intervención con mujeres inmigrantes
- El papel de la investigación en la intervención con mujeres inmigrantes
- Intervención directa sobre las mujeres inmigrantes
- Compromisos de las Administraciones Públicas con la integración
- Enfoque de género en las políticas de inmigración
- Ámbitos de intervención
- La violencia de género sobre la mujer extranjera
- Objetivos estratégicos
- Actuaciones
- Perspectiva ética
- El criterio deontológico
- Requisitos específicos de la intervención
- Objetivos de la investigación
- Dimensiones y aspectos a tener en cuenta de cara a la intervención
- Objetivo de intervención 1
- Objetivo de intervención 2
- Objetivo de intervención 3
UNIDAD DIDÁCTICA 24. INTERVENCIÓN CON MUJERES EN EL MUNDO RURAL
- Introducción a la intervención con mujeres en el mundo rural
- Objetivos de la intervención con mujeres en el mundo rural
- Análisis del contexto
- Diagnóstico de necesidades
- Medidas para la intervención
- Detección de obstáculos
- Mecanismos para la superación de obstáculos
- Ejemplos de proyectos llevados a cabo
- Salud
- Educación
- Atención familiar
- Apoyo y asesoramiento
- Plan de acción de la FAO para la mujer en el desarrollo
- La federación de la mujer en el mundo rural. FEMUR
- Actividades y proyectos
UNIDAD DIDÁCTICA 25. COMUNICACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
- El androcentrismo en el lenguaje
- La imagen de las mujeres en los medios de comunicación
- Recomendaciones para un uso no sexista del lenguaje
- Estrategias gramaticales
- Uso del lenguaje en la red
- Agencias de comunicación con perspectiva de género y buenas prácticas
- Las mujeres en la prensa escrita
- Las mujeres en la radio
- Las mujeres en televisión
- Las mujeres en la red
- Las mujeres en publicidad
PARTE 5. PLAN DE IGUALDAD EN LA EMPRESA
MÓDULO 1. LA IGUALDAD EN LAS RELACIONES LABORALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PRESENCIA EQUILIBRADA DE HOMBRES Y MUJERES
- El principio de presencia equilibrada de hombres y mujeres
- Ámbitos de aplicación del principio de presencia equilibrada
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DISTINTIVO DE IGUALDAD EN LA EMPRESA
- El distintivo empresarial en materia de igualdad
- Procedimiento para la concesión del distintivo de igualdad
- Facultades y obligaciones derivadas de la obtención del distintivo de igualdad
- Condiciones de vigencia, suspensión y finalización de la concesión del distintivo de igualdad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCILIACIÓN DE LA VIDA PERSONAL, LABORAL Y FAMILIAR, EN LA EMPRESA PRIVADA Y EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
- Conciliación de la vida personal, familiar y laboral
- Conciliación en la empresa privada
- Los derechos de conciliación en la empresa privada
- Conciliación en la Administración pública
- Derechos de conciliación en la Administración Pública
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NEGOCIACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD EN EL ÁMBITO LABORAL
- Negociación colectiva como instrumento de promoción de la igualdad de oportunidades
- La negociación colectiva desde la perspectiva de género
- Deber de adoptar y de negociar medidas preventivas de la discriminación
- Propuestas a incluir con carácter general en la negociación colectiva
MÓDULO 2. IGUALDAD Y SU APLICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA IMPORTANCIA DE LA IGUALDAD Y DE SU APLICACIÓN: EL PLAN DE IGUALDAD
- Los fundamentos de la igualdad
- Decálogo para la igualdad
- Los planes de igualdad
- Ámbitos de aplicación de los planes de igualdad
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PLAN DE IGUALDAD EN LA EMPRESA I
- La Ley de Igualdad y los planes de igualdad
- Características del Plan de Igualdad en la empresa
- Medidas de igualdad en la empresa
- Intervinientes en la elaboración y aplicación del Plan de Igualdad
- La igualdad como calidad en la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PLAN DE IGUALDAD EN LA EMPRESA II
- Proceso de las 6 ?i?
UNIDAD DIDÁCTICA 8. HERRAMIENTAS ÚTILES PARA LA IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD
- El diagnóstico como instrumento de trabajo
- Herramientas de apoyo para el diagnóstico de igualdad
- Herramientas para la elaboración del plan de igualdad
- Herramientas para la ejecución del plan de igualdad
- El análisis DAFO
- Indicadores de igualdad
- Instrumentos para la recogida de datos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CÓMO IMPLANTAR UN PLAN DE IGUALDAD
- Aplicación de un plan de igualdad empresarial
Máster igualdad de género
La igualdad de género es por lo que se está luchando desde hace mucho por parte de grandes colectivos, y que consiste en que la sociedad actual cambie y se le lleguen a otorgar los mismos derechos a las mujeres que a los hombres. En muchas sociedades de países internacionales nos podemos encontrar que las mujeres no pueden votar en las elecciones o no pueden conducir y, en algunos otros países, si quieren conducir tienen que pedir permiso a sus maridos o parejas.
Aunque en las sociedades occidentales vemos eso desde muy lejos, no fue hace mucho cuando la mujer pudo empezar a votar en las elecciones. Y es ahora cuando la igualdad de oportunidades se está produciendo, ya que antes los hombres optaban a mejores puestos de trabajo y las mujeres se tenían que conformar con puestos de trabajo manuales. Aunque se ha luchado y crecido mucho en esta lucha contra la desigualdad, todavía se sufre esta desigualdad y eso se refleja en los sueldos que ganan unos y otros, siendo el salario medio del hombre ampliamente más superior que el salario medio de las mujeres.
Por esto ofrecemos el máster universitario en igualdad de género de forma que te conviertas en un experto en igualdad de genero y llegues a una empresa grande o a la administración para realizar políticas de igualdad, y cambies esta perspectiva de género.
Podrás revisar todos los estudios sobre el género en el ámbito del trabajo y sobre la violencia de género que se produce en España. Podrás acceder a estudios en materia de igualdad que son de dominio público y privado.
Con este máster podrás realizar tus propios estudios de género y llegar a ser agente de igualdad, que lucha por que ésta se instaure y domine en el mundo.
El Máster igualdad de género te capacita para abordar la igualdad de género desde un punto de vista multidisciplinar , desde la perspectiva histórica, educativa, familiar y como herramienta de enriquecimiento social. Además, te dotará de instrumentos y técnicas para la gestión de las políticas, el asesoramiento en la materia y el diseño de proyectos y programas formativos.
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¿Qué aprenderé en el Máster igualdad de género?
- - Conocerás y manejarás los conceptos relacionados con la igualdad de género y su evolución histórica
- - Contextualizarás la igualdad en nuestro entorno y nuestro tiempo y analizar el marco jurídico y las políticas vigentes
- - Comprenderás la realidad laboral y los retos que plantea desde el equilibrio de género hasta la conciliación familiar
- - Analizarás y estudiarás el peso de la educación como herramienta básica para la sensibilización y la toma de conciencia
- - Abordarás la intervención social desde la perspectiva de la igualdad de género en casos de violencia de género, salud femenina, inmigración etc.
- - Estudiarás la metodología de investigación en materia de género y adquirir nociones de formación básicas
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Opiniones Master Igualdad De Genero
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master de Agente de Igualdad de Genero + Titulacion Universitaria
Mel,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Master Online?
Era el que me ofreció mas confianza ya que ya había hecho mas cursos con Euroinnova
Mel,¿Qúe has aprendido en el Master Online?
Todo Correcto
Mel,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
La resolución de dudas y atención recibida por parte de mi tutor
Mel,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
quizás el temario un poco extenso y a veces desvía la atención de lo que verdaderamente importa
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
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