EXPERTO UNIVERSITARIO ENFERMERIA ONLINE

52439 $U 26219 $U

Experto Universitario De Enfermeria Familiar Y Comunitaria + 30 CREDITOS UNIVERSITARIOS ECTS

Duración: 750 horas

Modalidad: Cursos en linea Homologados

TITULACIÓN

Titulación Universitaria Certificada de Experto Universitario de Enfermería Familiar y Comunitaria con 750 horas y 30 créditos ECTS por la Universidad Católica de Murcia

MATERIALES

Materiales didácticos:
  • Maletín porta documentos.
    • Manual del Curso en linea Homologado: Actividades Asistenciales en las Personas, Familia y Comunidad
    • Manual del Curso en linea Homologado: Atención Sanitaria en la Edad Adulta y Personas Ancianas
    • Manual del Curso en linea Homologado: Atención Sanitaria en la Infancia y la Adolescencia
    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: Actividades Asistenciales en las Personas, Familia y Comunidad
    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: Atención Sanitaria en la Edad Adulta y Personas Ancianas
    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: Atención Sanitaria en la Infancia y la Adolescencia
  • Subcarpeta portafolios.
  • Dossier completo Oferta Formativa.
  • Carta de presentación.
  • Guía del alumno.
  • Bolígrafo.

TEMARIO

PARTE 1. ATENCIÓN SANITARIA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERSPECTIVA GENERAL DE SISTEMA NACIONAL DE SALUD Introducción. Ley General de Sanidad Estructura del sistema sanitario público en España. Niveles de asistencia - Atención Primaria - Atención especializada Tipos de prestaciones Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios Salud pública y salud comunitaria Vías de atención sanitaria al paciente UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE ATENCIÓN EN ENFERMERÍA ¿Qué es el PAE? - Características del proceso - Habilidades necesarias para aplicar el PAE Fases del Proceso de Atención de Enfermería UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES MODELOS TEÓRICOS DE ENFERMERÍA Florence Nightingale. Teoría del entorno Virginia Henderson. Teoría de las 14 necesidades Dorothy Johnson. Modelo de Sistemas Conductuales Dorothea Orem. Teoría General de la Enfermería y Teoría del autocuidado Callista Roy. Modelo de Adaptación Imogene King. Teoría del logro de metas UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA El paciente pediátrico Diferencias anatómico-fisiológicas entre el adulto y el niño - El esqueleto - Sistema muscular - Sistema nervioso - Órganos sensoriales - Sistema cardiovascular - Aparato digestivo - Aparato respiratorio - Aparato genitourinario Desarrollo del paciente pediátrico - Desarrollo orgánico - Desarrollo dentario - Desarrollo funcional - Desarrollo motor - Desarrollo de los sentidos - Desarrollo inmunitario UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENFERMEDADES MÁS COMUNES EN EL RECIÉN NACIDO Sepsis neonatal Ictericia en el recién nacido Cardiopatías congénitas en el periodo neonatal Shock en el recién nacido Convulsiones neonatales El lactante con rechazo del alimento UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENFERMEDADES MÁS COMUNES EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA Enfermedades infecciosas - Meningitis - Encefalitis - Neumonía - Síndrome febril - Varicela-zoster Enfermedades respiratorias y cardiacas - Crisis asmática - Bronquiolitis aguda - Insuficiencia cardíaca Enfermedades neurológicas y nefrourológicas - Cefaleas - Trastornos paroxísticos no epilépticos - Infección del tracto urinario Cáncer en niños y adolescentes - Aspectos generales - Tipos de cáncer en niños y adolescentes UNIDAD DIDÁCTICA 7. PATOLOGÍAS TRAUMÁTICAS Y ACCIDENTES MÁS COMUNES EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA Patologías traumáticas - Traumatismos craneoencefálicos - Traumatismos abdominales - Cojera en la infancia y la adolescencia - Politraumatismo - Traumatismos renales Accidentes - Accidentes por animales. Mordeduras - Quemaduras - Ingestión de cuerpos extraños - Síndrome de casiahogamiento - Intoxicaciones por detergentes UNIDAD DIDÁCTICA 8. VACUNAS Aspectos generales de las vacunas Tipos de vacunas Vías de administración de las vacunas - Vía parenteral - Vía oral - Vía intranasal Calendario de vacunación Vacunación de rescate o acelerada - Vacunación de rescate o acelerada de 4 meses-6 años - Vacunación de rescate o acelerada de 7-18 años UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES Concepto de salud - Salud y enfermedad - Protección de la salud - Factores que determinan la salud Niveles de prevención Alimentación saludable en la infancia y la adolescencia - La pirámide nutricional - Alimentación del bebé - Nutrición en la infancia - Nutrición en la Adolescencia La importancia de la actividad y el ejercicio físico en la infancia y la adolescencia UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS Introducción a los primeros auxilios - Principios básicos de actuación en primeros auxilios - La respiración - El pulso Actuaciones en primeros auxilios - Ahogamiento - Las pérdidas de consciencia - Las crisis cardíacas - Hemorragias - Las heridas - Las fracturas y luxaciones - Las quemaduras Normas generales para la realización de vendajes RCP básica - RCP en niños y lactantes PARTE 2. ATENCIÓN SANITARIA EN LA EDAD ADULTA Y PERSONAS ANCIANAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMA NACIONAL DE SALUD Legislación sanitaria: marco jurídico de la Sanidad - Reglamento Sanitario Internacional - Ordenamiento jurídico español en el ámbito sanitario - Competencias sanitarias por comunidades Organización del Sistema Sanitario - Clasificación de los sistemas sanitarios Los servicios sanitarios Los profesionales sanitarios Sistema Nacional de Salud UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONFIDENCIALIDAD, DERECHOS Y DEBERES DEL USUARIO, EN EL ÁMBITO DE ENFERMERÍA El secreto profesional - Dimensiones del secreto profesional Consentimiento informado - Elementos del consentimiento informado - La manifestación escrita Ley de Autonomía del Paciente - Características de la Ley de Autonomía del Paciente UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LOS PRINCIPALES MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA Martha Elizabeth Rogers (1970) ?Seres humanos unitarios? Imogene King ?Teoría del Logro de Metas? Evelyn Adam Ida Jean Orlando Maslow. La jerarquía de las necesidades UNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES BÁSICAS DE LA ANATOMÍA DEL CUERPO HUMANO Anatomía del aparato respiratorio Anatomía del sistema circulatorio y linfático - El corazón - Vasos sanguíneos - Sistema linfático Anatomía del aparato digestivo Anatomía del aparato genitourinario - Anatomía del aparato urinario - Anatomía del aparato reproductor femenino - Anatomía del aparato reproductor masculino UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENFERMEDADES CARDIOCIRCULATORIAS Y RESPIRATORIAS MÁS FRECUENTES EN ADULTOS Y TERCERA EDAD Enfermedades respiratorias más comunes - Resfriado común - Gripe - Asma bronquial - EPOC - Tuberculosis - Rinitis alérgica - Neumonía Alteraciones cardiocirculatorias más comunes UNIDAD DIDÁCTICA 6. PATOLOGÍAS DIGESTIVAS Y DEL APARATO LOCOMOTOR, MÁS FRECUENTES EN LA EDAD ADULTA Y TERCERA EDAD Patologías digestivas más comunes - Trastornos que afectan al estómago y los intestinos - Trastornos del páncreas, hígado y vesícula biliar Patología del aparato locomotor - Artritis - Artrosis - Osteoporosis - Cervicalgia - Lumbalgia - Fibromialgia - Osteomielitis UNIDAD DIDÁCTICA 7. PATOLOGÍAS MÁS COMUNES DE APARATO GENITOURINARIO EN LA EDAD ADULTA Y TERCERA EDAD Alteración de la diuresis y de la micción de la orina - Alteraciones en la composición de la orina - Balance hídrico Principales enfermedades urinarias Principales trastornos ginecológicos - Alteraciones de la menstruación - Trastornos del útero - Trastornos del cuello uterino - Trastornos en la vulva - Trastornos en la vagina - Trastornos de la mama Principales trastornos urológicos - Trastornos de la próstata - Trastornos del pene y los testículos Enfermedades de transmisión sexual UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN PARA LA SALUD: EDAD ADULTA Y PERSONAS ANCIANAS Concepto de salud - Salud y enfermedad Educación y promoción de la salud - ¿Qué entendemos por promoción de la salud? Recomendaciones del PAPPS dirigidas al colectivo mayor y a los ancianos - Alimentación - Actividad física e higiene - Sueño UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ENFERMEDAD: AFRONTAMIENTO Y FASES Concepto de enfermedad - Historia natural de la enfermedad Niveles de prevención de la enfermedad Concepto de enfermedad infecciosa. Cadena epidemiológica Afrontamiento de la enfermedad Proceso de Atención Enfermera (PAE) Interpretación de la terminología médica básica UNIDAD DIDÁCTICA 10. MEDICAMENTOS Y FÁRMACOS Concepto y origen de los fármacos - Dispensación de medicamentos y fármacos en enfermería Farmacocinética Farmacodinamia - Eficacia de los fármacos Efectos adversos e interacciones medicamentosas - Reacción adversa a medicamentos Generalidades sobre la administración de medicamentos Vías de administración de los fármacos - Vía oral - Vía rectal - Vía parenteral - Vía tópica PARTE 3. ACTIVIDADES ASISTENCIALES EN LAS PERSONAS, FAMILIA Y COMUNIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SANITARIA La atención familiar y comunitaria - Perfiles profesionales y de actividad Planificación estratégica de la intervención - Planificación normativa - Planificación estratégica El centro de salud El equipo de salud - Componentes del equipo de salud Ámbitos de actuación en la intervención sanitaria UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA CLÍNICA ORIENTADA HACIA LA COMUNIDAD Estructura de la historia clínica Historia clínica informatizada - Ventajas de la historia clínica informatizada - Funciones de los programas de historia clínica informatizada Elaboración y contenidos de la historia clínica La historia clínica como narración - Elementos nuevos a incluir en una historia clínica orientada hacia contextos UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN Y HABILIDADES SOCIALES EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN SANITARIA Niveles, principios y funciones de la comunicación interpersonal - Principios y funciones de la comunicación Clases de comunicación interpersonal Problemas psicológicos de la comunicación entre el profesional sanitario y el paciente Los estilos de comunicación entre el personal sanitario y el paciente Las barreras de la comunicación en el ambiente hospitalario - El rol del profesional sanitario - El rol del paciente - Dinámica de grupos UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS RELACIONES: COMUNIDAD RELACIONAL ENTRE PROFESIONALES SANITARIOS, PACIENTES Y FAMILIAS La importancia de las relaciones en la Atención Primaria - Proceso de construcción de las relaciones interpersonales - Diagnóstico relacional y emocional en medicina de familia y Atención Primaria - La comunidad relacional - Participación social y relación médico-paciente Relación entre los niveles comunitarios - Nivel micro - Nivel macro - Medioambiente favorecedor del desarrollo personal Ayuda mutua y apoyo social - Apoyo social - Ayuda mutua UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTIVIDADES COMUNITARIAS EN ATENCIÓN PRIMARIA El profesional sociosanitario de Atención Primaria en las actividades comunitarias El sentido de las actividades comunitarias en Atención Primaria - Atención individual, familiar y comunitaria Participación comunitaria - Mecanismos de participación comunitaria - Las comunidades con alto riesgo social Programa de actividades comunitarias en España UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA SEGURIDAD DEL PACIENTE Estrategias para la seguridad de los pacientes La calidad como resultado de la atención - Calidad técnica - La calidad desde la perspectiva del cliente - La responsabilidad social Plan de mejora continua - Metodología de la mejora continua UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDADES PREVENTIVAS Y DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Actividades preventivas - Estrategias en promoción y prevención - Condiciones y criterios para la prevención Actividades de promoción de la salud - Alimentación saludable - Consumo de riesgo y nocivo de alcohol - Consumo de tabaco - Bienestar emocional - Entornos de actuación UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLANIFICACIÓN FAMILIAR Promoción de la salud sexual - Actividades y estrategias para promover la salud sexual Atención sanitaria a la salud sexual Sexualidad y anticoncepción en salud sexual - Métodos anticonceptivos Infecciones de transmisión sexual (ITS) - Infecciones de Transmisión Sexual más frecuentes UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ATENCIÓN DOMICILIARIA - Atención domiciliaria y hospitalización a domicilio Mejora de la Atención Domiciliaria - Criterios de inclusión en la Atención Domiciliaria Atención Domiciliaria y trabajo en equipo multidisciplinar La familia en Atención Domiciliaria UNIDAD DIDÁCTICA 10. MEDICINA PALIATIVA Y TRATAMIENTO DEL DOLOR Terminalidad Estrategias en cuidados paliativos - El apoyo emocional - La comunicación - Humanizar el final de la vida

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CARACTERÍSTICAS GENERALES

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Objetivos Curso en linea Homologado Experto Universitario de Enfermería Familiar y Comunitaria + 30 CRÉDITOS UNIVERSITARIOS ECTS
- Sintetizar los aspectos básicos del Sistema Nacional de Salud. - Determinar la actuación de enfermería en el ámbito de la atención sanitaria en la infancia y la adolescencia. - Introducir las nociones básicas de anatomía y desarrollo en la infancia y la adolescencia. - Enumerar y describir las enfermedades y patologías más comunes en estas etapas del desarrollo. - Describir los principales hábitos de promoción de la salud que deben conocer los niños y los adolescentes. - Conocer las principales actividades asistenciales en las personas, familia y comunidad. - Valorar la planificación de la intervención sanitaria. - Estimar la comunicación y habilidades sociales en el ámbito de la atención sanitaria. - Valorar las relaciones atendiendo a la comunidad relacional entre profesionales sanitarios, pacientes y familias. - Analizar las actividades comunitarias en Atención Primaria. - Conocer las Actividades preventivas y todo lo relacionado con la promoción de la salud. - Valorar la importancia de la planificación familiar en la Atención Primaria. - Conocer la importancia del Sistema Nacional de Salud en la sociedad actual. - Analizar los derechos y deberes que posee el usuario en el ámbito de la enfermería. - Identificar los principales modelos y teorías de enfermería. - Conocer la anatomía del cuerpo humano. - Analizar las enfermedades más frecuentes en la edad adulta y en las personas ancianas. - Identificar la importancia de la educación para la salud, así como la relevancia de establecer unos parámetros saludables dirigidos al colectivo mayor y a los ancianos. - Adquirir unas nociones básicas en lo que respecta a los medicamentos y fármacos.
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Enfermería familiar y comunitaria, centros de atención primaria, enfermería de empresa, asociaciones u ONGs.
Para que te prepara este Curso en linea Homologado
La atención sanitaria es la prevención, el tratamiento y el manejo de la enfermedad y la preservación de la salud a través de los medios ofrecidos por los profesionales del sector de la sanidad. El presente curso te prepara para llevar a cabo el proceso de atención sanitaria en las etapas de la infancia y la adolescencia. Gracias a la realización de este curso el alumnado podrá conocer aquellos aspectos que resultan fundamentales para la intervención enfermera en Actividades Asistenciales en las personas, familia y comunidad. Gracias a la realización de este curso el alumnado podrá conocer aquellos aspectos que resultan fundamentales para la atención sanitaria en la edad adulta y personas ancianas. Con la realización de este curso el alumnado adquirirá los conocimientos teóricos y prácticos para llevar a cabo una atención sanitaria preventiva y de calidad.
A quién va dirigido este Curso en linea Homologado
Este Experto Universitario de Enfermería Familiar y Comunitaria está dirigido a Diplomados o graduados en Enfermería.
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Todos los contenidos del módulo están disponibles en el campus virtual. En el presente módulo el alumnado encontrará tanto los contenidos básicos y materiales complementarios con los que adquirir conocimientos como actividades grupales e individuales, cuya naturaleza variará dependiendo de cada caso, con los que comprobar sus progresos y poner en práctica tales conocimientos. Desde el entorno virtual el alumno tendrá a su disposición una serie de recursos generales de ayuda y guía, entre ellos la Guía del Alumno donde encontrará toda la información relativa al curso: docentes, horarios de tutorías y las vías y mecanismos para realizar consultas, enviar ejercicios, etc. Se seguirá un modelo de aprendizaje basado en: - El autoaprendizaje: los materiales y las actividades están diseñados de modo que los participantes puedan avanzar a su propio ritmo y comprobando en todo momento sus progresos. - Trabajo colaborativo: parte de los conocimientos se irán construyendo en grupo, gracias a su interacción con el resto de los participantes en el curso a través de las herramientas de que dispone la plataforma virtual. De ahí la importancia de su participación en el entorno y en las actividades colectivas, que será tenida en cuenta a la hora de evaluarlo. - Apoyo tutorial: el equipo docente irá guiando al grupo en el proceso de aprendizaje, realizando un seguimiento individual de su participación, esfuerzo y resultados a lo largo del curso y solventando posibles dudas. En el momento de matricularse, el alumno recibe en su domicilio en manuales de apoyo relacionados con el contenido del Curso. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso y completar mínimo el 70% del curso.

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