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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Doctorado en Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005205 (05/04/2005)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Cristina Martin

BALEARS (ILLES)

Opinión sobre Doctorado en Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005205 (05/04/2005)

Cristina Martin, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?

Salidas profesional, precio

Cristina Martin, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?

La facilidad de organizarme con el curso , estando trabajando....ayuda bastante.

Cristina Martin, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Lo bonito y satisfactorio poder trabajar con personas mayores .

Cristina Martin, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?

Muy buena.

Sofía V.

CDMX

Opinión sobre Doctorado en Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005205 (05/04/2005)

Lo que más me gustó de esta licenciatura en Administración RVOE fue la validez oficial SEP, ya que buscaba ampliar mi currículum.

Luna S.

CHIAPAS

Opinión sobre Doctorado en Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005205 (05/04/2005)

Buscaba una formación en la que pudiese compaginar el trabajo con los estudios y está bastante bien organizado. He podido conectarme a diferentes horas.

Carmen P.

NUEVO LEÓN

Opinión sobre Doctorado en Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005205 (05/04/2005)

Los formadores son lo mejor de todo el Doctorado online, ya que me han facilitado respuestas a las dudas que tenía.

Diego M.

SINALOA

Opinión sobre Doctorado en Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005205 (05/04/2005)

Le falta algún video explicativo del temario, pero por todo lo demás está bien padre. La plataforma me resultó bastante original y bien organizada y estructurada.

Emiliano S.

HIDALGO

Opinión sobre Doctorado en Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005205 (05/04/2005)

Me pareció bastante gratificante la realización de este Doctorado En Tecnología Educativa. El temario está bastante chido.
* Todas las opiniones sobre Doctorado en Tecnología Educativa. RVOE SEP: 2005205 (05/04/2005), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Doctorado en tecnología educativa

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Resumen salidas profesionales
de Doctorado en tecnología educativa
Gracias a este Doctorado en Tecnología Educativa podrás conocer de primera mano las herramientas y sistemas pedagógicos basados en las tecnologías de la educación, profundizando en los tópicos selectos de la educación a distancia y los modelos de diseño instruccional en línea. En la actualidad, la investigación tiene un papel fundamental que contribuye a la calidad de vida de las personas. En esta formación podrás estudiar tanto la investigación educativa y cualitativa como la investigación multimétodo. Además, una de las características principales es que podrás comprender la estancia internacional. Por último, el alumno tendrá la posibilidad de aprender los conceptos y peculiaridades fundamentales de los seminarios de disertación.
Objetivos
de Doctorado en tecnología educativa
- Saber de primera mano todo lo que rodea a la educación a distancia. - Tener la posibilidad de conocer la evaluación de sistemas de aprendizaje en línea. - Estudiar los distintos tipos de investigación educativa. - Conocer los conceptos principales de los seminarios de disertación.
Salidas profesionales
de Doctorado en tecnología educativa
Con este Doctorado en Tecnología Educativa podrás aprender las características, habilidades y competencias principales del sistema de aprendizaje a distancia. Con esta formación tendrás la posibilidad de acceder a los distintos puestos de trabajo dentro del ámbito educativo, especialmente a centros de educación y formación de cualquier modalidad.
Para qué te prepara
el Doctorado en tecnología educativa
Con este Doctorado en Tecnología Educativa tendrás la posibilidad de aprender las nuevas tendencias de la tecnología educativa, así como los modelos de diseño instruccional y el aprendizaje en línea. Además, se profundizará tanto en los procesos cognitivos y críticos como en la evaluación del sistema de aprendizaje. Con esta formación podrás aprender las características principales del seminario de disertación.
A quién va dirigido
el Doctorado en tecnología educativa
Este Doctorado en Tecnología Educativa puede ir dirigido tanto a estudiantes y profesionales del ámbito educativo que quieran ampliar sus conocimientos y habilidades en esta formación centrada en tecnologías educativas como a todas las personas que desean conocer y formarse en este sector de la educación.
Metodología
de Doctorado en tecnología educativa
Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura con nosotros a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes asignaturas así como realizar las actividades de aprendizaje. Las horas de estudio realizadas en el campus virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos.
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Doctorado en tecnología educativa

Titulación de Doctorado en tecnología educativa

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Titulación Oficial de Doctorado en Tecnología Educativa por la Universidad da VINCI con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE). Este plan de estudios se encuentra incorporado en la Secretaria de Educación Pública (SEP) con número de acuerdo RVOE SEP: 2005205 (05/04/2005) Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Información complementaria

Doctorado En Tecnología Educativa

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La tecnología educativa se ha convertido en una herramienta importante en el aula moderna. Ayuda a los educadores a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, al mismo tiempo que permite a los estudiantes explorar nuevas formas de comprender e interactuar con el material del curso. Con la tecnología educativa, los maestros pueden crear lecciones interactivas que se adaptan a las necesidades individuales de sus alumnos, al mismo tiempo que brindan oportunidades para la colaboración y el compromiso. Además, puede ayudar a reducir la carga de las tareas administrativas de los profesores, liberando más tiempo para que se concentren en la enseñanza. Además, la tecnología educativa se puede utilizar para evaluar el progreso de los estudiantes en tiempo real y brindar retroalimentación sobre su desempeño. Esto ayuda a garantizar que los estudiantes reciban la mejor educación posible y puedan alcanzar su máximo potencial.

¿Cuáles son los principales modelos de aprendizaje que aprenderás con Euroinnova?

Entre los principales modelos de aprendizaje, que actualmente están obteniendo mejores resultados y que tiene como principal característica, el desarrollo del las TIC, son las siguientes:

  • Blended Learning: Hace referencia a la existencia de un sistema híbrido en el que se combina tanto la formación presencial como online. Ejemplo de las ventajas que se obtienen con ello, son, por un lado, la flexibilidad horarios, o la reducción de costos, pero, por otro lado, en la presencial, se destaca una mayor interacción.
  • Game Learning: Se trata de una de las modalidades en la que se establece una nueva forma de desarrollar ciertas habilidades como las de gestión, las educativas, o de cualquier otro ámbito.
  • Trasformative Learning: Para llevarlo a cabo se siguen un conjunto de herramientas con internet. Promueve el desarrollo de cambios permanentes de las competencias de quienes toman este tipo de entrenamiento.
  • Cloud Learning: Se trata de emplear herramientas como, las nubes, para poder establecer un aprendizaje, basado sobre todo en los principios de comunidad, comunicación, colaboración y conexión.
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