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Curso fundamentos orientacion educativa familiar

Especialista en Fundamentos de la Orientacion Educativa Familiar

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Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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200 horas
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Plataforma Web
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Equipo Docente Especializado
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Acompañamiento Personalizado
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Información y contenidos de: Curso fundamentos orientacion educativa familiar

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Manual Especialista en Fundamentos de la Orientacion Educativa FamiliarCurso Online 100% Calidad
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FAMILIA Y LA ORIENTACIÓN
  1. Familia y educación
  2. - Importancia de la familia en educación

    - Escuelas de familia

    - Participación de las familias en educación

  3. Orientación e intervención educativa para la vida familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA
  1. Orientación escolar
  2. - Conceptualización de la orientación escolar

    - Visión histórica

    - Orientación e intervención pedagógica

  3. La tutoría
  4. - Conceptualización de tutoría

    - Características generales de la tutoría

  5. Relación entre orientación y tutoría
  6. Objetivos de la orientación educativa y de la acción tutorial
  7. Funciones de la orientación educativa
  8. La acción tutorial y la orientación educativa familiar en las distintas etapas educativas
  9. - Funciones del tutor/a y del orientador/a respecto a las familias

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFOQUES Y MODELOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN ORIENTACIÓN FAMILIAR
  1. Intervención socioeducativa en orientación familiar
  2. - Características de la intervención en orientación familiar

  3. Modelos de orientación familiar e intervención educativa
  4. - Modelo Counseling o modelo clínico

    - Modelo de consulta

    - Modelo de servicios

    - Modelo de programas

  5. Principios generales de intervención en orientación familiar
  6. - Principio de prevención

    - Principio de desarrollo

    - Principio de intervención social

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA
  1. Estructura del sistema de orientación
  2. Apoyo especializado: el Departamento de Orientación
  3. - Funciones del departamento de orientación

  4. Apoyo especializado: el EOE
  5. La intervención desde el Departamento de Orientación
  6. La intervención desde el EOE
  7. La orientación y el rol profesional del orientador/a
  8. Contacto con las familias
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORIENTACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  1. La orientación en el proceso educativo del alumnado con necesidades educativas
  2. - Características

    - Objetivos

    - Planificación educativa

    - Estructura y funciones de la orientación educativa

  3. Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
  4. Organización de la educación especial
  5. - Centros de educación especial

    - Características de los centros de Educación Especial

  6. Proceso de detección y dictamen de escolarización
  7. - Respuesta educativa a la diversidad del alumnado desde la inclusión educativa

    - Proceso de detección de las necesidades específicas del alumnado: evaluación psicopedagógica

    - Dictamen de escolarización

  8. Equipos Específicos de Orientación
  9. Organización de la respuesta específica: aulas y centros
  10. - Aula específica en un centro ordinario

    - Aulas y centros específicos

  11. El trabajo con las familias
  12. Variables que determinan la participación de la familia
  13. - Reacciones y actitudes más frecuentes de los padres

    - La familia a lo largo del itinerario escolar

    - Dimensiones/Etapas

  14. Cauces de participación de la familia
  15. El papel de los padres en la toma de decisiones respecto al proceso de escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
  1. Definición de la función asesora de la orientación
  2. - Concepto de asesoramiento

    - Características de la función asesora de la orientación

  3. La importancia de la acción tutorial con las familias
  4. - Niveles de acción tutorial con las familias

    - Implicación de la familia en cada etapa educativa

  5. Enseñar a pensar
  6. Enseñar a ser persona
  7. Enseñar a convivir
  8. - Desarrollo social en la adolescencia

  9. Enseñar a comportarse
  10. Enseñar a decidirse
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN LOS CONTEXTOS SOCIEDUCATIVOS
  1. La influencia de la familia en la educación de sus hijos
  2. Los padres como modelos a seguir
  3. Valores dentro del sistema familiar
  4. - La educación de los valores en la familia

    - La familia y los sistemas integradores de la personalidad

  5. Educar en democracia
  6. La comunicación familiar
  7. Relación familia y escuela
  8. - Participación de la familia en la escuela

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN FUNCIÓN DEL GÉNERO Y DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
  1. Relaciones de género en la familia
  2. Conciliación de la vida personal, familiar y laboral
  3. Reparto de responsabilidades o corresponsabilidad
  4. La perspectiva de género en la educación
  5. Coeducación en la actualidad
  6. - Cooeducar en aulas

  7. Educación intercultural
  8. - Aceptación y comunicación con las familias inmigrantes

  9. Inmigración, exclusión y educación
  10. - Familias y minorías étnicas y culturales

  11. Importancia y necesidad de la formación intercultural del profesorado
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE ACCIÓN TUTORIAL
  1. Reuniones con alumnos/as y familias
  2. - Reuniones con el alumnado

    - Reuniones con las familias

  3. Observación
  4. - Campo de observación

    - Técnicas de acción tutorial en las que interviene la observación

  5. Cuestionarios para la familia y alumnado
  6. - Cuestionario para recoger información de los padres

  7. Entrevista
  8. - Entrevista con la familia

  9. Otras técnicas tutoriales de relación con los padres
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL
  1. Definición de POAT
  2. Objetivos generales del centro en relación con la orientación y la acción tutorial
  3. Programas a desarrollar para el logro de los objetivos establecidos
  4. Líneas generales de las actividades de acogida y tránsito entre etapas educativas
  5. Medidas de acogida e integración para el alumnado con necesidades educativas especiales
  6. Procedimientos para recoger y organizar los datos académicos y personales del alumnado
  7. Organización y utilización de los recursos personales y materiales
  8. Procedimientos y técnicas para el seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas
  9. Coordinación entre el equipo docente, tutores/as y orientador/as
  10. Colaboración y coordinación con servicios y agentes externos
  11. Procedimientos y estrategias para facilitar la comunicación, la colaboración y la coordinación con las familias

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Especialista en Fundamentos de la Orientacion Educativa Familiar

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova
Opinión de María Jesús L. P.
Sobre Master en Orientacion Educativa Familiar + 60 Creditos ECTS
TOLEDO
Todo muy bien.
Opinión de Esther B. D.
Sobre Especialista en Elaboracion y Evaluacion de Proyectos de Orientacion Educativa y Familiar
MURCIA
Me ha gustado mucho tanto la plataforma como el contenido. Relación calidad-precio excelente.
Opinión de ANA B. Q.
Sobre Experto en Orientacion, Tutoria y Educacion Emocional (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
PONTEVEDRA
Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

todo

He echado en falta:

nada

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Especialista en Fundamentos de la Orientacion Educativa Familiar, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de :
La orientación familiar tiene un papel esencial para conseguir que los padres no se sientan perdidos en su labor educativa con los hijos. El objetivo de este curso en Fundamentos de la Orientación Educativa Familiar es otorgar a la familia la ayuda necesaria y adecuada a sus necesidades, de manera que, bajo el apoyo profesional, puedan educar a sus hijos de la manera correcta.
Objetivos de :

- Delimitar los conceptos básicos en relación a la orientación educativa familiar.
- Identificar los diferentes enfoques y modelos de intervención socioeducativa en orientación familiar.
- Indicar la función de la orientación familiar en la diversidad de contextos; educación especial, educación social y socioeducativos.
- Conocer los instrumentos y técnicas de acción tutorial.
Salidas profesionales de :
Orientador, Mediador familiar, Miembro de un equipo de Mediación. Servicios Sociales.
Para qué te prepara el :
El presente curso en Fundamentos de la Orientación Educativa Familiar te prepara en la adquisición de conocimientos básicos sobre la orientación educativa familiar, desde los enfoques y modelos de intervención socioeducativa, hasta todo lo referido con el departamento de orientación y los equipos de orientación educativa y psicopedagógica, así como la orientación familiar en la diversidad de contextos de la vida del ser humano.
A quién va dirigido el :
Este curso en Fundamentos de la Orientación Educativa Familiar está dirigido a todos los profesionales del ámbito educativo, tales como; maestros, pedagogos, psicopedagogos y psicólogos.
Metodología de :
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial de la formación:
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.
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Ana Belén Salinas Lozano
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educ...
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Concepcion Martín Laguna
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educació...
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Cristian Gómez Velasco
Grado en Psicología, Máster en Neuropsicología Clínica
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María Del Mar Díez Simón
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
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María Pilar Garrido Cárdenas
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachill...
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Mónica María Benavente Linares
Grado en Enfermería, Máster en Investigación Traslacional y Medicina Personalizada, Máster de Investigación y Avances en Medicina Preventiva y Sa...
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