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4,6
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Adriana Mejía

PUEBLA

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Sistemas Electrotécnicos y Automáticos + 24 créditos ECTS

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Alumnos

Plan de estudios de Curso experto secundaria sistemas electrotécnicos y automáticos

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Resumen salidas profesionales
de Curso experto secundaria sistemas electrotécnicos y automáticos
En la actualidad, la demanda de profesionales capacitados en pedagogía y didáctica en el ámbito de sistemas electrotécnicos y automatismos es cada vez mayor. Nuestra formación de Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Sistemas Electrotécnicos y Automáticos está diseñado para que los participantes adquieran las competencias necesarias para impartir clases de forma efectiva. Nuestro enfoque pedagógico se basa en principios didácticos sólidos y estrategias innovadoras, adaptadas a las características específicas de los sistemas electrotécnicos y automatismos. Al elegirnos, te beneficiarás de la experiencia y calidad académica de nuestro equipo docente, así como de una formación flexible a tu propio ritmo.
Objetivos
de Curso experto secundaria sistemas electrotécnicos y automáticos
- Comprender los fundamentos de la didáctica general en la enseñanza de sistemas electrotécnicos y automatismos. - Dominar las técnicas de programación didáctica adaptadas a esta especialidad. - Conocer los diferentes niveles de concreción curricular y su importancia en la planificación educativa. - Desarrollar habilidades para el uso de las tecnologías en la enseñanza de sistemas electrotécnicos y automatismos. - Familiarizarse con la normativa educativa actual y su implicación en la enseñanza de esta especialidad. - Adquirir competencias en metodología de enseñanza para sistemas electrotécnicos y automatismos. - Reconocer la importancia de la atención a la diversidad en el ámbito educativo y desarrollar estrategias inclusivas.
Salidas profesionales
de Curso experto secundaria sistemas electrotécnicos y automáticos
Las principales salidas profesionales de este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Sistemas Electrotécnicos y Automáticos son las de docente de sistemas electrotécnicos y automatismos en centros educativos. También podrás desempeñarte como formador en empresas del sector, participando en la formación de profesionales
Para qué te prepara
el Curso experto secundaria sistemas electrotécnicos y automáticos
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Sistemas Electrotécnicos y Automáticos te prepara para convertirte en un profesional en la enseñanza de sistemas electrotécnicos y automatismos en el nivel de educación secundaria. Obtendrás las herramientas y estrategias pedagógicas necesarias para planificar y desarrollar clases efectivas, adaptadas a las características de esta especialidad.
A quién va dirigido
el Curso experto secundaria sistemas electrotécnicos y automáticos
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Sistemas Electrotécnicos y Automáticos está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.
Metodología
de Curso experto secundaria sistemas electrotécnicos y automáticos
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso experto secundaria sistemas electrotécnicos y automáticos

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  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. Conocimientos básicos de la corriente eléctrica
  2. Eléctricidad y electromagnétismo
  3. Magnitudes eléctricas más importantes
  4. Teoría básica de circuitos eléctricos
  5. Electricidad monofásica y trifásica
  1. Motores de corriente continua y alterna asíncronos y sincronos
  2. Procedimientos de arranque e inversión de giro en los motores
  3. Introducción a la protección Puesta a tierra
  4. Sistemas de regulación y control de velocidad de máquinas eléctricas
  5. Aparamenta de protección eléctrica
  1. Automatización cableada, secuencial y continua
  2. Elementos de panel de control, potencia y recogida de información
  3. Cableado
  4. Diseño de automatismos cableados
  5. Montaje y verificación de automatismos cableados
  1. Puesta en marcha de automatismos mecánicos, neumáticos e hidráulicos
  2. Puesta en marcha de automatismos eléctricos y electrónicos
  3. Puesta en marcha de programas de PLC
  4. Puesta en marcha de automatismos electrónicos
  5. Puesta en marcha de los equipos de regulación y control: relés térmicos y reguladores de presión
  6. Realización de informes de ejecución, reglaje y ajuste
  1. Documentación técnica
  2. Localización de averías en instalaciones eléctricas e instalaciones automatizadas
  3. Localización de averías en el sistema de control
  4. Equipamiento e instrumentación para el mantenimiento
  5. Introducción al mantenimiento de los sistemas eléctrico-electrónicos
  6. Mantenimiento del motor, contactor y otros equipos
  7. Ensayo de conjunto
  8. Mantenimiento de cuadros eléctricos

Titulación de Curso experto secundaria sistemas electrotécnicos y automáticos

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Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Sistemas Electrotécnicos y Automáticos expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Curso Experto Secundaria Sistemas Electrotécnicos y Automáticos

Sigue leyendo si estás interesado en formarte con todo lo necesario en sistemas electrónicos y automáticos. 

Definición de los sistemas electrónicos

Cuando hablamos de equipos electrónicos nos estamos refiriendo a aquellos dispositivos que requieren conexión eléctrica o a campos electromagnéticos, que no superen los 1000 Vatios en corriente alterna y los 1500 Vatios en corriente continua. Debemos saber diferenciar entre aparatos eléctricos y electrónicos. Mientras que los primeros requieren de la corriente eléctrica para realizar su función, los segundos pueden pasar periodos de tiempo desconectados. Ejemplos de aparatos eléctricos son las bombillas o lámparas, ventiladores, calentadores...; como puedes ver, se trata de aparatos más peligrosos, ya que en la manipulación de estos nos podemos exponer a descargas eléctricas. Por otra parte, en el grupo de aparatos electrónicos nos podemos encontrar dispositivos como ordenadores portátiles o tablets. Estos aparatos incluyen elementos como pueden ser chips, procesadores o transistores. Por lo tanto, podríamos decir que estos aparatos electrónicos utilizan la energía para procesar la información. 

Concepto de sistemas automáticos

Cuando hablamos de un sistema automático nos estamos refiriendo a aquellos sistemas que, mediante dispositivos o elementos del mismo, son capaces de autogestionar su funcionamiento hasta cierto punto por ellos mismos, sin necesidad de intervención humana. 

Tipos de sistemas automáticos

Respecto a las distintas categorías de sistema automático que nos podemos encontrar, cabe destacar las siguientes por su importancia:

  • Sistemas de control automático. Se trata de los sistemas  más usados en procesos industriales que necesitan de la automatización de tareas muy repetitivas. 
  • Sistemas de seguridad automática. Se trata de todos aquellos sistemas encargados de velar por la seguridad de un edificio o construcción o sus integrantes frente a cualquier tipo de amenaza.
  • Sistemas de navegación automática. Estos son los sistemas que poco a poco se van implantando en algunos vehículos y en drones y coches que se dirigen solos. Funcionan gracias a sensores y algoritmos que les permiten navegar por el entorno y tomar decisiones rápidas ante situaciones imprevistas.
  • Sistemas de procesamiento de datos automático. Son empleados para llevar a cabo el análisis de cantidades de datos muy grandes mediante herramientas de aprendizaje automático que tienen el objetivo de analizar los datos para identificar patrones subyacentes. 

Como puedes ver, si te formas para controlar todo acerca de equipos electrónicos, tendrás una gran perspectiva laboral y conseguirás.  No lo dudes más y matricúlate cuanto antes en este completo programa formativo en Curso Experto Secundaria Sistemas Electrotécnicos y Automáticos + 24 créditos ECTS con Euroinnova. Consigue todos tus objetivos de manera cómoda a la vez que obtienes una titulación valiosa al mejor precio. 

Si te decides por esta formación, te estarás especializando en un área de amplia prospección laboral debido a la creciente automatización de los procesos y a la predominancia creciente de los sistemas electrónicos frente a los tradicionales. No desaproveches esta oportunidad de conseguir todos tus objetivos con la empresa pionera en e-learning y convertirte en un profesional de alto valor capaz de supervisar y tratar de manera autónoma con todo tipo de sistemas electrónicos, incluso con los automatizados. Aprende de profesores cualificados en la materia y no te quedes con dudas; el claustro te ofrecerá asesoramiento personalizado para que puedas sacar el máximo partido del curso. 

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