Curso atencion educativa discapacidad social homologado

Información y contenidos de: Curso atencion educativa discapacidad social Homologado

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación Universitaria en Atención Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

Con su Curso en linea Homologado recibirá los siguientes materiales didácticos:

Mochila
Manual del Curso en linea Homologado: Atención Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad
Manual del Curso en linea Homologado: Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental
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Curso en linea Homologado en formato SCORM: Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental
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Manual Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Atencion Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad con 4 Creditos ECTS

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PARTE 1. ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA Y SOCIAL A FAMILIAS CON HIJOS CON DISCAPACIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCAPACIDAD

Discapacidad visual
Discapacidad auditiva
Discapacidad física
Discapacidad intelectual
Trastornos Generalizados del Desarrollo
Enfermedad mental
Otros (daño cerebral adquirido, etc.)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

Intervención individual
Aplicación de las técnicas de intervención individuales y grupales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS BÁSICAS PARA FACILITAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y AL ENTORNO

Barreras y facilitadores de la accesibilidad física
Barreras y facilitadores de la accesibilidad de información sensorial: discapacidad visual y auditiva
Barreras y facilitadores del acceso cognitivo a la información y a los entornos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y RECOGIDA DE INFORMACIÓN

La familia
Técnicas de recogida de información y determinación de necesidades y apoyos adecuados

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE FOMENTO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DENTRO DE LA FAMILIA

Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia
Análisis de la funcionalidad de la familia en cuanto a los procesos vitales y su influencia en la persona con discapacidad
Aplicación de la planificación de la intervención en la unidad de convivencia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORIENTACIÓN Y APOYO A FAMILIAS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Las emociones
Estrés emocional.
Técnicas para la identificación de víctimas de violencia de género.
Apoyo emocional aplicado a las familias y personas con discapacidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEDIACIÓN

Análisis de las relaciones de convivencia
Habilidades de comunicación
Mediación y asesoramiento en las unidades de convivencia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RECURSOS COMUNITARIOS PARA FAMILIAS

Análisis e identificación de servicios, programas y recursos públicos, privados o de otra índole en la atención a las unidades de convivencia y a las familias
Estrategias y técnicas específicas para facilitar la utilización de las familias de los recursos comunitarios
Prevención de la violencia de género de personas con discapacidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS SOCIALES Y COMUNITARIOS

Origen y fuentes de recursos
Organización y gestión de recursos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ADAPTACIONES CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL

La diversidad educativa y necesidades de adaptación
Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
Pautas para su aplicación en un centro educativo

PARTE 2. ATENCIÓN EDUCATIVA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD MENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO CONCEPTUAL Y APROXIMACIÓN HISTÓRICA DE LA DEFICIENCIA MENTAL

Introducción
Evolución histórica de término ?discapacidad intelectual?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LEGISLACIÓN

Derechos de las personas con discapacidad
Discapacidad y su inclusión social
Derecho a la educación
Ley de Educación
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTELIGENCIA. LA DEFICIENCIA MENTAL

La Inteligencia

- Inteligencia y capacidad de aprendizaje

Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Intrapersonal
Breve Historia de la medición de la Inteligencia

- Orígenes de los test de Inteligencia

- Aportaciones de los test de Inteligencia

Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner

- Tipos de inteligencias de la teoría

- Base teórica de los tipos de inteligencias

Teoría triárquica de la inteligencia
La inteligencia social
Inteligencia y personalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ETILOGÍA DE LA DEFICIENCIA MENTAL

Definición Discapacidad Intelectual
Tipos
Grados
Características fundamentales de las personas con Discapacidad Intelectual

- Áreas afectadas

Síndromes relacionados con Discapacidad Intelectual

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS GENERALES DEL DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO DE LAS PERSONAS CON DEFICIENCIA MENTAL

El desarrollo cognitivo

- Desarrollo de las principales unidades cognitivas

- Desarrollo de los procesos cognitivos

Desarrollo social y emocional

- Principales agentes socializadores

- Principales procesos de socialización

- Desarrollo emocional infantil

Desarrollo del lenguaje

- Precursores del lenguaje

- Teorías del desarrollo del lenguaje

- Desarrollo de las dimensiones del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIAGNÓSTICO

Aproximaciones y características en el diagnóstico
Epidemiología
Estudios anatómicos y etiología
Cuadro clínico e historia natural de la enfermedad

- Síndromes comunes que cursan con Discapacidad Intelectual y sus perfiles cognitivo-conductuales

- Historia natural de la enfermedad

Pautas a seguir en el diagnóstico clínico y diferencial

- Algoritmo de evaluación del desarrollo atípico y diagnóstico de la Discapacidad Intelectual

- Diagnóstico diferencial

- Comorbilidad

- Manejo integral, prevención y detección temprana

Tipo de tratamiento y foco de la intervención en la Discapacidad Intelectual

UNIDAD DIDÁCTICA 7. COMUNICACIÓN, LENGUAJE Y SUS TRASTORNOS EN LA DEFICIENCIA MENTAL

La comunicación
Canales de comunicación: auditivo, visual, táctil y olfativo
Comunicación verbal: técnicas de emisión de mensajes orales
Comunicación no verbal
Dificultades en el lenguaje y comunicación en personas con discapacidad intelectual
Comunicación alternativa y complementaria

- Selección de un sistema de comunicación alternativo y complementario

- Ejemplo de algunos sistemas alternativos

- Comunicación a través de reacciones y señales naturales

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROCESOS COGNITIVOS EN LA DEFICIENCIA MENTAL

Atención

- Neuropsicología de la atención

- Patologías de la atención

Percepción

- Percepción visual y sus alteraciones

Memoria

- Tipos de memoria

- Patologías de la memoria

Aprendizaje
Pensamiento
Procesamiento del lenguaje

- Especialización hemisférica

- Trastornos del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ALUMNO CON DEFICIENCIA MENTAL EN LA ESCUELA

Respuesta desde la programación de aula

- Elementos materiales en el aula

- Elementos personales que intervienen en el aula

- La respuesta a las necesidades del alumnado con discapacidad intelectual

Elementos principales en la programación de aula a las necesidades de los alumnos

- Objetivos y contenidos

- La prioridad a determinados objetivos y contenidos

- Metodología

- Actividades

- Evaluación

Adaptaciones curriculares individuales

- Tipos de adaptaciones curriculares individualizadas

Colaboración con la familia

- Proceso y etapas en la familia

- Programas de apoyo social

- Programas de entrenamiento para padres

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ÁMBITOS FAMILIAR Y LABORAL DE LA PERSONA CON DEFICIENCIA MENTAL

Influencia familiar en el desarrollo infantil

- Entorno familiar ante alteraciones del desarrollo infantil

Familia de personas con discapacidad intelectual

- Características familiares

El papel de los hermanos
Los profesionales y la intervención familiar
Síndrome del cuidador
Necesidades y dificultades laborales en personas con discapacidad intelectual
Deontología profesional

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Atencion Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad con 4 Creditos ECTS

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de Markel

Sobre Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Atencion Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad con 4 Creditos ECTS

MADRID

Markel,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

El precio sobre todo, era el más barato de los que había visto

Markel,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

,Identificar las características de las familias de personas con discapacidad que se deben considerar. ,Analizar procesos de fomento de la autonomía personal de la persona con discapacidad en su familia promoviendo el desarrollo pleno de sus capacidades, independencia y normalización. ,Analizar acciones de orientación y apoyo a familias de personas con discapacidad en situaciones de estrés emocional o problemática puntual derivada de esta situación, relacionando las mismas con la intervención en equipo interdisciplinar. ,Proponer y analizar acciones de mediación para dar respuesta a posibles necesidades y dificultades entre la persona con discapacidad y su familia, a nivel de comunicación. ,Identificar recursos comunitarios para familias de personas con discapacidad que mejoren la calidad de vida de sus miembros. ,Aprender la definición, etiología y clasificación de la discapacidad mental. ,Conocer el desarrollo psicoevolutivo de las personas con discapacidad mental. ,Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en las personas con discapacidad mental. ,Identificar las necesidades educativas especiales de las personas con discapacidad. ,Evaluación de las necesidades educativas especiales de las personas con discapacidad.

Markel,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Me ha gustado Todo

Markel,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Creo que no le falta Nada

Opinión de Paula G. F.

Sobre Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Pedagogia Terapeutica con 4 Creditos ECTS

BARCELONA

En general muy bien. Volveré a matricularme con Euroinnova.

Opinión de JOSE ALEJANDRO

Sobre Postgrado en Diagnostico e Intervencion Psicoeducativa en Personas con Discapacidad Intelectual + Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS

MáLAGA

Materiales y contenidos actualizados, muy recomendable.

Opinión de Markel

Sobre Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental

MADRID

. ,Aprender la definición, etiología y clasificación de la discapacidad mental. ,Conocer el desarrollo

Opinión de JOSE ALEJANDRO

Sobre Especialista en Intervencion Psicoeducativa en Educacion Especial + Titulacion Universitaria en Atencion Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad (Doble Titulacion + 4 ECTS)

MáLAGA

Materiales y contenidos actualizados, muy recomendable.

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Homologado Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Atencion Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad con 4 Creditos ECTS aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

Tabla de contenidos del Curso en linea Homologado

1 ☆ ¿De que va este Curso Atencion Educativa Discapacidad Social?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Curso en linea Homologado
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Curso Atencion Educativa Discapacidad Social
4 ☆ Especialista en Atencion Educativa en Personas con Discapacidad Mental + Titulacion Universitaria de Atencion Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad con 4 Creditos ECTS ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea Homologado
7 ¿Como hago para apuntarme al Curso Atencion Educativa Discapacidad Social?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Curso Atencion Educativa Discapacidad Social

Resumen salidas profesionales Curso en linea Homologado

Este Curso en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental y de Atención Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad le ofrece una formación especializada en la materia. La atención integral al alumnado que presenta necesidades educativas especiales es importante para el máximo desarrollo personal, intelectual, social y emocional, se debe de intervenir cuando la necesidad sea identificada. Con este Curso en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental y de Atención Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad se dispondrán los medios necesarios para la elaboración de materiales didácticos que atiendan a las distintas necesidades especiales del alumnado y para la atención a las familias con hijos con discapacidad.

Objetivos Curso en linea Homologado

- Identificar las características de las familias de personas con discapacidad que se deben considerar.
- Analizar procesos de fomento de la autonomía personal de la persona con discapacidad en su familia promoviendo el desarrollo pleno de sus capacidades, independencia y normalización.
- Analizar acciones de orientación y apoyo a familias de personas con discapacidad en situaciones de estrés emocional o problemática puntual derivada de esta situación, relacionando las mismas con la intervención en equipo interdisciplinar.
- Proponer y analizar acciones de mediación para dar respuesta a posibles necesidades y dificultades entre la persona con discapacidad y su familia, a nivel de comunicación.
- Identificar recursos comunitarios para familias de personas con discapacidad que mejoren la calidad de vida de sus miembros.
- Aprender la definición, etiología y clasificación de la discapacidad mental.
- Conocer el desarrollo psicoevolutivo de las personas con discapacidad mental.
- Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en las personas con discapacidad mental.
- Identificar las necesidades educativas especiales de las personas con discapacidad.
- Evaluación de las necesidades educativas especiales de las personas con discapacidad.

Salidas profesionales Curso en linea Homologado

Educación, Pedagogía, Psicología, Intervención Social, Apoyo a las familias.

Para que te prepara este Curso en linea Homologado

Este Curso en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental y de Atención Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad te prepara para obtener unos conocimientos necesarios para poder intervenir educativamente y poder desarrollar las capacidades físicas, emocionales y sociales de personas con necesidades educativas especiales.

A quién va dirigido este Curso en linea Homologado

El presente Curso en Atención Educativa en Personas con Discapacidad Mental y de Atención Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad va dirigido a los profesionales del mundo de la psicología, educación, trabajo social, y en general a todos los profesionales pertenecientes a los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente en promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad.

Metodología del Curso en linea Homologado

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Carácter oficial de la formación

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

1º GARANTÍA

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Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.

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Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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