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CURSO DE ANIMADOR SOCIOCULTURAL

CURSO DE ANIMADOR SOCIOCULTURAL: Curso de Animador Sociocultural

CURSO DE ANIMADOR SOCIOCULTURAL
Modalidad
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Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
180 horas
Becas y Financiación
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Sin Intereses
Plataforma Web
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Equipo Docente Especializado
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Acompañamiento Personalizado
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CURSO DE ANIMADOR SOCIOCULTURAL: No dejes pasar la oportunidad que te ofrece este CURSO DE ANIMADOR SOCIOCULTURAL para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ambito laboral, y ademas al mejor precio. No esperes mas y solicita informacion sin compromiso.
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Titulación Expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel InternacionalSi lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

Educa Business SchoolCurso en linea Curso  homologado Titulación con la APOSTILLA de la HayaMiembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

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Material Didáctico del Curso en linea
Manual Curso de Animador Sociocultural
Materiales didácticos:
  • Mochila
  • Manual del Curso en linea: Animador Sociocultural
  • Curso en linea en formato SCORM: Animador Sociocultural
  • Subcarpeta portafolios.
  • Carta de presentación.
  • Bloc de Notas.
  • Guía del Alumno.
  • Bolígrafo.
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SOLICITAR INFO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
  1. Desarrollo histórico de la animación sociocultural
  2. Orígenes de la animación sociocultural
  3. ¿Qué es la animación sociocultural?
  4. Prácticas caracterizadas por ser
  5. La ASC como propuesta educativa
  6. Características del animador sociocultural
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL
  1. Características del animador/a
  2. Tres tipos de animador/a
  3. Papel de/la animador/a
  4. Funciones del animador/a
  5. Corresponsabilidad
  6. Motivación
  7. Acercamiento a la Realidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
  1. Contextualización, características y definición de juego
  2. El juego educativo Jugar educando y educar jugando
  3. Beneficios y funciones del juego
  4. Tipos y clasificación de juegos
  5. Esquema clasificación de juegos
  6. Elementos que intervienen en un juego
  7. Cómo se explica un juego
  8. Tipos de juegos
  9. Juegos de presentación
  10. Juegos de conocimiento
  11. Juegos de afirmación
  12. Juegos de distensión
  13. Juegos de cooperación
  14. Otras actividades y juegos: el Cuentacuentos
  15. El Amor y la Locura
  16. Pequeño cuento de amor
  17. Quién puede hacerlo
  18. Malabares
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁREA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGÓGICA
  1. Educación en el tiempo libre
  2. Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
  3. Pedagogía y Técnica del Monitor de Tiempo Libre
  4. Capacidades del Monitor de Tiempo Libre
  5. Formación Continuada
  6. Ámbitos, aspectos y funciones
  7. Programación y Técnicas
  8. Características del Monitor de Tiempo Libre
  9. Para ser un buen Monitor de Tiempo Libre
  10. Funciones del monitor de tiempo libre
  11. Psicología evolutiva
  12. Dinámica de grupos
  13. Condiciones básicas para la acción del grupo
  14. Liderazgo
  15. La motivación
  16. La comunicación
  17. Sociogramas
  18. El animador sociocultural
  19. Pedagogía del ocio
  20. Ámbitos de la pedagogía del ocio
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÁREA DE TÉCNICAS Y RECURSOS
  1. Dinamizador de grupos deportivos
  2. Concepto, ámbitos y objetivos de la Dinamización Deportiva
  3. La sesión deportiva
  4. El objetivo fundamental en Educación Física
  5. Recursos metodológicos fundamentales
  6. El juego educativo
  7. La tipología del monitor de grupo deportivo
  8. Los tópicos en educación deportiva
  9. Los factores de optimización docente
  10. Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
  11. La información durante la sesión
  12. El feed back
  13. Veladas y animación de ambientes
  14. Concepto y fundamentación
  15. Objetivos globales de una velada
  16. Tipos de veladas
  17. Elementos y componentes de la velada
  18. Organización de la velada - papel del animador
  19. Animación de ambientes
  20. Grandes juegos para divertir y educar
  21. Contextualización, características y definición de juego
  22. Tipos y clasificación de juegos
  23. Elementos que intervienen en un juego
  24. Anexos
  25. Educación ambiental
  26. La crisis ambiental
  27. Funciones de la educación ambiental
  28. Objetivos de la educación ambiental
  29. Educación y gestión ambiental
  30. Educación para la salud
  31. Consideraciones metodológicas
  32. Sexualidad en la etapa infantil
  33. Alimentación infantil y adolescente
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL
  1. Definición
  2. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  3. Técnicas de dinámica de grupo
  4. ¿Qué son las técnicas de dinámica de grupo?
  5. Qué son y qué no son las técnicas grupales
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA JUBILACIÓN, EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE EN EL ANCIANO
  1. Jubilación
  2. El proceso
  3. Los determinantes
  4. La preparación para la jubilación
  5. La jubilación tardía
  6. Ocio y tiempo libre en el anciano
  7. La importancia de realizar actividades
  8. Cómo se ocupa
  9. Factores que influyen en la motivación hacia las actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS PARA LA ANIMACIÓN CON ANCIANOS
  1. Clasificación de conceptos
  2. Definición de plan, programa y proyecto
  3. El proyecto como unidad de intervención sociocultural
  4. La elaboración de proyectos de Animación Sociocultural
  5. Propuesta para el diseño de proyectos de animación sociocultural
  6. Elementos configuradores del proyecto
  7. Proceso de elaboración
  8. Diagnóstico y planificación
  9. Aplicación-ejecución
  10. La evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 9. APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA FAVORECER LA RELACIÓN SOCIAL
  1. Estrategias de intervención en comunicación
  2. Fases de la relación de ayuda
  3. Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación
  4. Recursos comunicativos
  5. Escucha activa
  6. Empatía
  7. Asertividad
  8. Habilidades de comunicación necesarias para dirigirse a un grupo
  9. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas, motrices o psíquicas
  10. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales
  11. Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación más usados para personas con deficiencias sensoriales
  12. Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa Ayudas técnicas para la información y señalización
  13. Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa
  14. Ayudas técnicas para la información y la señalización
  15. Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente
  16. Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
  1. Introducción
  2. Normas generales para prestar primeros auxilios
  3. Procedimientos para prestar primeros auxilios
  4. Precauciones generales para prestar primeros auxilios
  5. Paro cardiorrespiratorio
  6. Hemorragias
  7. Heridas
  8. Heridas graves o complicadas
  9. Quemaduras
  10. Cuerpos extraños
  11. Intoxicaciónes

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Curso de Animador Sociocultural

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova
Opinión de JESÚS B. G.
Sobre Curso de Animador Sociocultural
MADRID
Que he aprendido:

He mejorado en el punto de la planificacion y en el área sociocultural

Opinión de LAURA
Sobre Monitor Sociocultural
CASTELLÓN/CASTELLÓ
Que he aprendido:

todo lo relacionado con granja escuela y ecoescuela

Lo que mas me ha gustado:

todo!

He echado en falta:

nada

Opinión de ANGELA MARIA M. C.
Sobre Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales
BADAJOZ
Que he aprendido:

Mejoré sobre analizar las bases de la dirección y coordinación de grupos de monitores y animadores, incidiendo en las tareas de organización de actividades en distintos entornos naturales y urbanos..

Lo que mas me ha gustado:

Otro tema perfecto es el sexto tema que compro.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Nos fascinaría mucho el trabajo.

Opinión de ANGELA MARIA M. C.
Sobre Postgrado en Coordinacion de Monitores de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
BADAJOZ
Que he aprendido:

Mejoré sobre analizar las bases de la dirección y coordinación de grupos de monitores y animadores, incidiendo en las tareas de organización de actividades en distintos entornos naturales y urbanos..

Lo que mas me ha gustado:

Otro tema perfecto es el sexto tema que compro.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Nos fascinaría mucho el trabajo.

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Curso de Animador Sociocultural, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de curso de animador sociocultural:
Las instituciones sociales y educativas no han de olvidar su función socializadora y su objetivo de lograr el desarrollo integral de la persona. Es por ello que la animación sociocultural está emergiendo como metodología para favorecer la motivación y el enriquecimiento personal. Gracias a la realización de este Curso de Animador Sociocultural conocerá las técnicas para realizar esta función con éxito, aplicando sus conocimientos para distintas edades.
Objetivos de curso de animador sociocultural:

- Participar en el diseño de las actividades socio-culturales, las campañas de promoción de las actividades, la coordinación de trabajo y supervisión de las actividades realizadas.
- Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades.
- Orientar para seguir algunas pautas para estimular la energía y vitalidad de los mayores.
Salidas profesionales de curso de animador sociocultural:
Animador sociocultural / Monitor de actividades.
Para qué te prepara el curso de animador sociocultural:
El Curso de Animador Sociocultural dotará al alumno de los conocimientos necesarios para realizar tanto actividades de animación como ejercicios de actividad física tanto en personas mayores como de temprana edad.
A quién va dirigido el curso de animador sociocultural:
Este Curso de Animador Sociocultural está dirigido a aquellos profesionales de la educación, actividad física o cualquier otro entorno en el que puedan desarrollar la labor del animador sociocultural, así como a personas interesadas en desempeñar esta función.
Metodología de curso de animador sociocultural:
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial de la formación:
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.
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Ana Belén Salinas Lozano
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educ...
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Concepcion Martín Laguna
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educació...
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