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Master escritura creativa

MASTER ESCRITURA CREATIVA: Master en Escritura Creativa

(15)
Master en Escritura Creativa

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Modalidad: Master Online

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PARTE 1. ESCRITURA CREATIVA

MÓDULO 1. INICIACIÓN A LA ESCRITURA CREATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESCRITOR. LAS HERRAMIENTAS DE LA ESCRITURA
  1. La escritura
  2. - La comunicación escrita

    - Procesos básicos para la producción de la escritura

  3. El texto escrito
  4. - Principales características del texto escrito

    - Las propiedades de los textos

    - Secuencias textuales básicas

    - ¿Cuándo son eficaces los textos?

  5. La decisión de empezar a escribir
  6. Las herramientas del escritor
  7. La naturalidad en el estilo de escribir
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA NARRATIVA. INTRODUCCIÓN A LA ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN
  1. ¿Qué es la narración?
  2. - Características de la narración

    - Estructura de la narración

    - ¿Cómo empezar una narración?

    - Las formas verbales más utilizadas en la narración

  3. La importancia de las palabras en la narración
  4. - Los signos lingüísticos (la palabra escrita o hablada)

    - Componentes de los signos lingüísticos

  5. El género narrativo
  6. - Principales géneros narrativos

    - Elementos que componen el texto narrativo

  7. El narrador
  8. - Tareas del narrador

    - Tipos de narradores

  9. Los estilos narrativos
  10. La voz narrativa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CREATIVIDAD
  1. Pensamiento creativo
  2. Fases de la creatividad
  3. Búsqueda de nuevas ideas
  4. Técnicas de creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREATIVIDAD LITERARIA
  1. Escritura y creatividad
  2. B. La escritura creativa
  3. El plagio creativo
  4. Los escritores creativos
  5. - Aspectos comunes que se suelen observar en los escritores creativos

    - Inteligencia y creatividad

  6. El bloqueo creativo
  7. ¿Cómo estimular la creatividad?
  8. - Técnicas para la estimulación de la creatividad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN DE UNA NARRACIÓN CREATIVA
  1. Componentes de la narración creativa
  2. - La idea inicial

    - La relación entre las ideas

    - Desarrollo de una idea

  3. Los personajes de la narración
  4. La construcción de la historia
  5. El diálogo

MÓDULO 2. NOCIONES BÁSICAS SOBRE REDACCIÓN Y ESTILO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. REGLAS GENERALES DE ORTOGRAFÍA Y ACENTUACIÓN
  1. La ortografía de las letras
  2. - Ortografía de las letras b y v

    - Ortografía de la letra h

    - Ortografía de las letras g y j

    - Ortografía de las letras c, z, cc, k, qu, d

    - Ortografía de las letras n, m y otros grupos consonánticos

    - Ortografía de la letra y y el dígrafo ll

    - Ortografía de la letra x

    - Ortografía de las letras r y rr

  3. La acentuación
  4. - El acento y la tilde

    - Reglas generales de acentuación

    - Acentuación de interrogativos y exclamativos

    - Acentuación de diptongos e hiatos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS ORACIONES Y SU COMPOSICIÓN
  1. Las oraciones que componen el texto de la narración
  2. - La oración simple

    - La oración compuesta

  3. Las palabras que componen las oraciones según su función dentro de ellas
  4. - El sustantivo

    - Los pronombres

    - Los determinantes

    - El verbo

    - El adverbio

    - La preposición

    - La conjunción

    - La interjección

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
  1. Introducción
  2. El punto
  3. La coma
  4. El punto y coma
  5. Los dos Puntos
  6. Los puntos suspensivos
  7. Los paréntesis
  8. Los corchetes
  9. El guion y la raya
  10. Las comillas
  11. Signos de interrogación y exclamación

MÓDULO 3. REVISIÓN Y CORRECCIÓN DE LA ESCRITURA

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CORRECCIÓN DE LOS TEXTOS CREATIVOS SEGÚN LA TEMÁTICA Y EL SOPORTE
  1. Corrección de textos en función de la temática
  2. - No ficción: Informativo, Científico/Técnico y Publicitario/Promocional

    - Ficción: Novela/Poesía y Cómic

  3. Corrección de textos en función del soporte
  4. - Papel: Libro, Revista, Diario y Cómic

    - Digital

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CORRECCIÓN DE ESTILO Y PRESENTACIÓN DE LOS TEXTOS CREATIVOS
  1. La corrección de estilo
  2. - Corrección de estilo de los originales

    - Continuidad de estilo en los contenidos

  3. Aspectos a tener en cuenta en la presentación de los textos
  4. - Rangos de jerarquización

    - Equilibrio entre los elementos

    - Títulos y subtítulos

    - Entradillas

    - Distribución y adecuación del texto

    - Criterios gráficos de organización

    - Adecuación de las obras

    - Coherencia y aspecto formal de los contenidos

PARTE 2. ESCRITURA DRÁMATICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS
  1. Introducción de textos
  2. Tipos de textos: orales y escritos
  3. Secuencias textuales básicas
  4. Propiedades textuales
  5. La puntuación
  6. Tipos de relaciones dentro de un texto
  7. Calidad en los textos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA IMAGINACIÓN TEATRAL
  1. El origen del teatro
  2. - Fiestas dionisiacas

    - Teatros griegos

    - Los orígenes del teatro en Roma

  3. Imaginación en el teatro
  4. Ideas teatrales
  5. La conversión dramática de las ideas
  6. - Características del texto dramático en su relación con la representación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS PRIMARIOS DE LA ESTRUCTURA DRAMÁTICA: ACCIÓN, CONFLICTO, SUCESO
  1. Estructura de la obra dramática
  2. - Según el desarrollo de los acontecimientos

    - Según la perspectiva de ordenamiento formal

  3. Elementos dramáticos
  4. - Elementos del esquema dramático

    - La dramatización como expresión

    - La acción dramática

    - El conflicto dramático

    - El suceso dramático

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA COMPOSICIÓN DE LA ESCENA
  1. Ámbito escénico
  2. Elementos escénicos
  3. - Uso de la escenografía

    - Vestuario

    - Efectos sonoros

    - La iluminación

  4. La música escénica
  5. - La música en el teatro infantil

  6. Maquillaje escénico en el teatro
UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPROVISACIÓN DRAMÁTICA
  1. Improvisación teatral
  2. - Clase de improvisaciones

  3. Representación teatral
  4. Creatividad en el teatro
  5. - Fases de la creatividad

    - Técnicas de creatividad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORALIDAD Y SILENCIO: LOS DISCURSOS MENTALES
  1. La oratoria: definición y cualidades esenciales
  2. - Funciones de la oratoria

    - Cualidades esenciales de la oratoria

  3. Principios básicos para el orador
  4. - Características de un buen orador

    - Cualidades del orador

    - La mejor forma de conectar con los clientes

  5. Los silencios
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA COMUNICACIÓN TEATRAL
  1. Elementos que intervienen en la comunicación
  2. - Emisor

    - Receptor

    - Mensaje

  3. El lenguaje escénico
  4. Artes escénicas
  5. - Principales artes escénicas

  6. Performance

PARTE 3. MODELOS DE CONDUCTA HUMANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PERSONALIDAD Y EL YO
  1. Conceptos básicos
  2. - Rasgos de la personalidad

  3. Teorías de la personalidad
  4. - Medir la personalidad

  5. Mecanismos de defensa de la personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOANÁLISIS
  1. ¿Qué es el psicoanálisis?
  2. Fundamentos de la teoría psicoanalítica
  3. Principales figuras del psicoanálisis
  4. Principales conceptos del psicoanálisis
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS MOTIVACIONES Y LAS EMOCIONES HUMANAS
  1. Definición de motivación
  2. El ciclo motivacional
  3. Motivación y aprendizaje
  4. - Procesos metacognitivos

  5. La frustración
  6. La importancia de experimentar emociones
  7. - Funciones adaptativas

    - Funciones sociales

    - Funciones motivacionales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL
  1. Concepto de inteligencia emocional
  2. - Aspectos biológicos de la inteligencia emocional

    - Origen de la inteligencia emocional

  3. Componentes de la inteligencia emocional
  4. - Conciencia emocional

    - Control de las emociones

    - La motivación

    - Empatía

    - Relaciones sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS EMOCIONES
  1. ¿Qué es la emoción?
  2. Criterios para la clasificación de emociones
  3. Emociones básicas o primarias
  4. Emociones complejas o secundarias
  5. - La rueda de las emociones de Plutchik

  6. Clasificación dimensional de las emociones
  7. Clasificación psicopedagógica de las emociones
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESOS COGNITIVOS
  1. Atención
  2. - Neuropsicología de la atención

    - Patologías de la atención

  3. Percepción
  4. - Percepción visual y sus alteraciones

  5. Memoria
  6. - Tipos de memoria

    - Patologías de la memoria

  7. Aprendizaje
  8. Pensamiento
  9. Procesamiento del lenguaje
  10. - Especialización hemisférica

    - Trastornos del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO SOCIAL
  1. Relaciones sociales
  2. Etapas de socialización
  3. - Agentes socializadores

    - Resultado del proceso de socialización

  4. Socialización en la infancia
  5. Socialización en la adolescencia
  6. Cambio y socialización en la tercera edad
  7. - Factores que inciden en la socialización de la persona anciana

    - Beneficios de la socialización en las personas mayores

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PERSONALIDAD INADAPTADA Y PSICOPATOLOGÍA
  1. Introducción a la psicopatología y personalidad inadaptada
  2. Introducción a la Psicopatología infantil
  3. - Trastornos de ansiedad

    - Trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta

    - Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos

    - Trastornos de la excreción

    - Trastornos del sueño-vigilia

    - Trastornos del desarrollo neurológico

    - Trastornos de la comunicación

    - Trastorno del espectro del autismo

    - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    - Trastorno especifico del aprendizaje

    - Trastornos motores

    - Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés

  4. Trastornos depresivos
  5. Trastornos de ansiedad
  6. Trastorno Bipolar
  7. Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
  8. Trastornos obsesivos compulsivos
  9. Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta
  10. Trastornos de la personalidad
  11. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
  12. Trastornos disociativos
  13. Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados
  14. Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
  15. Disfunciones sexuales
  16. Disforia de género
  17. Trastornos parafílicos
  18. Trastornos del sueño-vigilia
  19. Trastornos neurocognitivos
  20. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos
  21. Trastornos motores inducidos por medicamentos y otros efectos adversos de los medicamentos
  22. Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica

PARTE 4. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL

MÓDULO 1. HISTORIA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
  1. Introducción
  2. Cuestiones básicas sobre la función didáctica de la literatura
  3. Didáctica de la historia de la literatura
  4. Aspectos metodológicos de la literatura medieval
  5. Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos de oro
  6. Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos XVIII y XIX
  7. Aspectos metodológicos de la literatura del siglo XX
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
  1. Concepto y valor educativo
  2. Origen y evolución
  3. Formas de literatura infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BREVE HISTORIA DEL ÁLBUM ILUSTRADO
  1. Introducción. La imagen como base de la comunicación
  2. Evolución histórica de la ilustración en la LIJ
  3. - Siglo XV - XVIII

    - Siglo XIX: Inicios y Finales del siglo

    - Siglo XX

    - Nuevas tendencias en el siglo XXI

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPALES AUTORES DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL
  1. Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados internacionales
  2. Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados nacionales
  3. Autores/ilustradores destacados internacionales
  4. Autores/ilustradores destacados nacionales
  5. Fomento del desarrollo de la literatura infantil y juvenil actual: principales premios y reconocimientos

MÓDULO 2. IMPORTANCIA DE LA LITERATURA EN LA ETAPA INFANTIL Y JUVENIL

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO SOCIAL
  1. Definición y características
  2. Emociones en los niños
  3. Concepto y características del juego
  4. Desarrollo socio-afectivo en la infancia
  5. - De 0 a 3 años

    - De 3 a 6 años

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO CREATIVO
  1. Introducción
  2. Formas de desarrollo creativo
  3. - Imaginación

    - Fantasía infantil

    - Creatividad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FUNCIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL Y SENTIMENTAL DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL
  1. Ampliación del ámbito temático reflejado en la LIJ
  2. Literatura y reflejo social
  3. - La familia (nuevos modelos, relaciones familiares...)

    - Interculturalidad y emigración

    - Igualdad

    - Diversidad cultural

    - Conflictos sociales

    - La violencia (maltrato, abusos...)

    - Álbum ilustrado y desarrollo personal

  4. La persona: emociones y sentimientos
  5. - La tristeza, la soledad, la timidez...

    - La muerte

    - La vejez

    - El miedo

    - El amor

MÓDULO 3. PRÁCTICA EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS
  1. Introducción
  2. Tipos de textos: orales y escritos
  3. Secuencias textuales básicas
  4. Propiedades textuales
  5. La puntuación
  6. Tipos de relaciones dentro de un texto
  7. Calidad en los textos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICA DEL CUENTO
  1. Algunos usos de los cuentos
  2. La figura del cuentacuentos
  3. Metodología para contar cuentos
  4. Bibliotecas y eventos de cuentacuentos
  5. - Biblioteca escolar

    - Bibliotecas infantiles

    - Experiencias de Cuentacuentos

  6. Cómo fomentar la lectura
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANIMACIÓN A LA LECTURA
  1. Qué es animar a leer
  2. Crear el hábito desde el contexto familiar
  3. Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar
UNIDAD DIDÁCTICA 11. SERVICIO DE BIBLIOTECA
  1. Categorización de las bibliotecas
  2. - Concepto de servicios bibliotecarios

    - Tipología de bibliotecas

    - Funciones de la biblioteca

    - Tipología de servicios en las bibliotecas

  3. Proceso de explicación de instalaciones y espacios de la biblioteca
  4. Análisis de la información orientada al diseño de los servicios bibliotecarios en una comunidad
  5. - Información sociocultural del ámbito geográfico y/o institucional determinado

    - Estudios de usuarios y fuentes de conocimiento de la comunidad: conceptos y objetivos

PARTE 5. PROSA DE FICCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROSA DE FICCIÓN Y SUS GÉNEROS
  1. Evolución de la prosa
  2. Prosa de ficción
  3. - Prosa histórica

    - Prosa narrativa

    - Prosa religiosa

    - Prosa didáctica

    - Prosa poética

  4. Géneros literarios en prosa
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FIGURA DEL NARRADOR
  1. El narrador
  2. - Elementos de la narración

  3. Los estilos narrativos
  4. - Estilo directo

    - Estilo indirecto

  5. Narrador interno
  6. - Narrador interno protagonista

    - Narrador interno testigo

  7. Narrador externo deficiente
  8. - Narrador omnisciente

    - Narrador objetivo

    - Narrador subjetivo

  9. La voz narrativa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA NOVELA
  1. La novela
  2. La novela idealista
  3. La novela realista. El Lazarillo
  4. Clasificación de las novelas
  5. Elementos de las novelas
  6. Estructura de la novela
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTRIGA Y TRAMA
  1. Trama
  2. - Elementos de la trama

    - Estructura de la trama

  3. Trama narrativa
  4. - Estructura de la trama narrativa

  5. La intriga
  6. - La estructura de la intriga

    - La intriga y la acción

    - Ocultar información. La intriga

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO CREATIVO
  1. El desarrollo creativo
  2. Formas de desarrollo creativo
  3. - Imaginación

    - Fantasía infantil

    - Creatividad

    - Creatividad plástica, artística y visual

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PENSAMIENTO CREATIVO
  1. Pensamiento creativo
  2. La creatividad
  3. El pensamiento
  4. - Tipos de pensamiento

  5. El pensamiento eficaz
  6. - Destrezas del pensamiento

    - Hábitos de la mente

    - Metacognición

  7. Aprendizaje basado en el pensamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA CREATIVIDAD LITERARIA
  1. Escritura y creatividad
  2. El plagio creativo
  3. Los escritores creativos
  4. - Aspectos comunes que se suelen observar en los escritores creativos

    - Inteligencia y creatividad

  5. El bloqueo creativo
  6. ¿Cómo estimular la creatividad?
  7. - Técnicas para la estimulación de la creatividad

PARTE 6. EL CINE COMO RERCUSO CINEMATOGRAFICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CINE EN LA HISTORIA: APARICIÓN Y DESARROLLO
  1. Presentación
  2. Antecedentes históricos: Lumière y Mèliés
  3. El cine como forma de expresión en distintos países
  4. El cine mudo. Aparición del cine sonoro
  5. El cine de los años 40-50
  6. El cine de la posguerra
  7. La filmografía durante y después de la 2ª Guerra Mundial
  8. Década de los 60 y 70 Década de los 80-90
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CINE Y SOCIEDAD
  1. Arte y sociedad
  2. Cine y cultura
  3. La nueva mitología
  4. El cine en la educación: creación del cine fórum
  5. Otras utilidades del cine en la actividad docente
  6. Organización del cine en el aula
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRATAMIENTO DE LOS VALORES TRANSVERSALES
  1. Presentación de los valores trasversales
  2. Esfuerzo y responsabilidad
  3. Respeto y cuidado del medio ambiente
  4. - Educación Ambiental formal y no formal

    - Componentes de la Educación Ambiental

    - Objetivos de la Educación Ambiental

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN AL GUION CINEMATOGRÁFICO
  1. El guion cinematográfico
  2. Glosario de términos
  3. Estructura del guion cinematográfico
  4. El primer acto
  5. El segundo acto
  6. El tercer acto
  7. Conclusión
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS PERSONAJES
  1. El personaje y sus acciones
  2. Tipos de personajes
  3. Cómo crear un personaje
  4. Tabla de descripción
  5. El arco de transformación
  6. Conclusión
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESPACIO Y TIEMPO DRAMÁTICO
  1. El lenguaje del cine: espacio y tiempo
  2. Esquema dramático: espacio y tiempo
  3. - Espacio

    - Tiempo

  4. Expresión dramática
  5. - La acción

    - El conflicto

    - El suceso

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ASPECTOS FORMALES DE UN GUION
  1. Introducción del guion
  2. El encabezado del guion
  3. Tipografía, tamaño y tipo de letra del guion
  4. Formato del guion
  5. Márgenes del guion
  6. Escritura del guion
  7. Conclusión

PARTE 7. PERIODISMO DE CREACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GÉNEROS PERIODÍSTICOS
  1. Concepto y tipos de periodismo
  2. Géneros del periodismo
  3. - Textos periodísticos informativos

    - Textos periodísticos de opinión

    - Textos periodísticos interpretativos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PERIODISMO EN LA ERA DIGITAL
  1. El periodismo digital
  2. El periodista en la era digital
  3. Competencias del periodista del siglo XXI
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERIODISMO Y WEB 2.0
  1. La Web 2.0
  2. Las tecnologías en la Web 2.0
  3. - Estándares Web

  4. Lenguaje HTML
  5. Hojas de Estilo
  6. XML
  7. - Infoestructura de un periódico digital

    - AJAX

  8. Wikis
  9. Tags, etiquetas y posicionamiento web
  10. - Importancia de las etiquetas

    - Uso de palabras claves en periodismo digital

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MARKETING Y PUBLICIDAD
  1. Marketing
  2. - Marketing online

    - Concepto ?Marketing mix?

  3. Marketing interactivo
  4. - La publicidad y el marketing a lo largo del tiempo

    - El plan de marketing en Internet (PMI)

    - La creación de valor

    - Marketing e Internet

  5. Sistemas de fidelización de clientes
  6. Tipos de publicidad
  7. - Acciones promocionales y banners

  8. Marketing viral
  9. Problemas del Marketing en Internet
  10. - Seguridad y confidencialidad

  11. Marketing deportivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN DE UN BLOG PERIODÍSTICO
  1. El Blog
  2. - Claves para la publicación de un blog periodístico

    - ¿Cómo funciona un blog?

    - Ejemplos de blogs periodísticos deportivos

  3. Cómo crear un blog periodístico en WordPress
  4. - Portada y tablero

  5. Crear un Post
  6. Subir imágenes, videos y audio en un post
  7. Crear páginas y enlaces
  8. Gestión, diseño y categorías
  9. Comentarios, ajustes y usuarios
UNIDAD DIDÁCTICA 6. REDES SOCIALES Y COMUNICACIÓN MÓVIL
  1. Periodismo y redes sociales
  2. - Facebook

    - Twitter

    - Youtube

    - Google+

    - Instagram

    - LinkedIN

    - Pinterest

  3. Ventajas y desventajas del uso de las redes sociales
  4. Consejos para periodistas en las redes sociales
  5. Marcadores Sociales
  6. Herramientas relacionadas con el periodismo y las redes sociales
  7. - Herramientas para medir el impacto de su estrategia en redes sociales

  8. Redes sociales: Deporte 2.0
  9. Comunicación Móvil: una ventana abierta al futuro
  10. - Apps, herramientas imprescindibles para periodismo móvil

UNIDAD DIDÁCTICA 7. SEO Y ANALÍTICA WEB DEL PERIÓDICO DIGITAL
  1. ¿A qué llamamos ?posicionamiento Web??
  2. ¿Cómo funcionan los buscadores? Conceptos básicos
  3. Del posicionamiento a las ventas
  4. Posicionamiento natural vs posicionamiento patrocinado
  5. - Alta en un sitio Web en los buscadores

  6. Google Sitemaps: archivos sitemap
  7. Análisis de nuestro periódico digital
Resumen salidas profesionales Master Online
Más que un resultado, la creatividad es un camino que se va construyendo poco a poco. La creatividad busca producir algo conjugando acciones, formulando ideas, y todo ello combinando diferentes campos del saber. Utiliza la asociación, la ordenación, la comparación, la inferencia, etc. Este Master en Escritura Creativa aporta las pautas necesarias para la construcción de este camino, enseñando la forma de llevarlo a cabo y de obtener los resultados deseados cuando se escribe. En definitiva, permite aprender cómo se lleva a cabo una escritura creativa.
Objetivos Master Online Master en Escritura Creativa
- Conocer el diseño editorial. - Conocer los distintos modelos de escritura. - Conocer los modelos dramáticos y narrativos, así como el periodismo de creación. - Conocer la importancia de la comunicación escrita - Formar a profesionales de la creación literaria en los distintos géneros narrativos
Salidas profesionales Master Online
Director de cine / Productoras cinematográficas / Programas de televisión / Miniseries / Actor / Editoriales / Empresas / Particulares / Docentes / Investigadores / Instituciones
Para que te prepara este Master Online
El Master en Escritura Creativa te prepara para conocer las principales reglas que se deben seguir a la hora de escribir una narración dirigidas hacia una forma creativa de hacerlo, y ofreciendo la posibilidad de conocer la forma de desarrollar la creatividad en ello. En definitiva, el curso proporciona los conocimientos y las pautas necesarias para poder escribir de forma creativa a través de una introducción hacia lo que implica esta parte de la escritura.
A quién va dirigido este Master Online
El presente Master en Escritura está dirigido a todos aquellos profesionales del sector de la literatura y del periodismo que quieran recibir una formación especializada en la materia, pudiendo así destacar y especializarse en un mercado en continuo crecimiento donde la competencia es cada vez mayor.
Metodología del Master Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

La opción de cursar estudios de máster es una de las más recomendadas por la universidad de españa. Y es que, los estudios de máster ofrecen un acceso a un conocimiento mayor y un grado de especialización profesional más elevado por parte de los estudiantes.  Este tipo de estudios más concretos, son  los que a día de hoy se requieren en el entorno laboral, ya que los profesionales con una formación cualificada son los que más demanda el mercado de trabajo. 

En Madrid, donde se sitúa la universidad más valorada de españa, los profesores en su comunicación anual recomiendan a los estudiantes seguir formándose para enriquecer sus competencias y así adquirir ventajas competitivas en un proceso de selección.  

En este sentidos, con nuestro master escritura creativa será capaz de recibir una formación especializada sobre este ámbito con la que serás capaz de labrarte un futuro profesional en él.

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Opiniones Master Escritura Creativa

Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Escritura Creativa

Bueno
Por MARCOS DE A. N. el 14-05-2018

Que he aprendido:

Algunas técnicas fundamentales para organizar y estructurar el proceso de creación de un texto creativo, así como pequeños trucos para luchar contra distintos tipos de bloqueos en la capacidad creativa.

Lo que mas me ha gustado:

Los temas 6 y 7, más enfocados a la creatividad y a la narración creativa.

He echado en falta:

Un mayor contenido práctico.

Comentarios:

Considero que el curso ofrece aspectos interesantes a modo de introducción a la creación literaria, pero que carece de ejercicios o contenidos de carácter más práctico, que permitan poner al usuario del curso más en contacto con los procesos reales que supone la creación literaria creativa.

LUGO
Bueno
Por JAVIER el 02-10-2018

Que he aprendido:

Bastante, redactar fluido, evitar faltas ortográficas, inspiración-creación de textos,...

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de comprensión del contenido de los temas.

He echado en falta:

Algún tipo de ejercicio de producción efectiva de texto creativo, aún sin ser propiamente puntuable, si contrastable.

Comentarios:

Creo que el efecto referido de someter al alumno, sin puntuarlo, pero si revisarlo, a un proceso de creación narrativa, de algún tipo, o tipos, seria una buena idea. por lo demás el curso esta bastante bien. No me arrepiento de haberlo cursado.

CORUÑA (A)
Genial
Por MUSTAPHA EL Y. Y. el 10-04-2018

Que he aprendido:

He aprendido detalles de la cocina creativa

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es lo bien explicado

He echado en falta:

He echado en falta más imágenes

TARRAGONA
Bueno
Por Mireia el 13-06-2018

Que he aprendido:

Muchos conceptos nuevos que no sabía

Lo que mas me ha gustado:

el temario acorde a lo que se espera de este Master Mba Empresas Industria Creativa Cultura Homologado

He echado en falta:

nada que objetar

Comentarios:

Lo recomendaría a todo el mundo

Lleida
Bueno
Por Ana el 30-01-2018

Comentarios:

En cuanto a contenido está muy bien, bastante completo, pero echo en falta algún examen o una prueba más práctica y creativa.

Huelva
Genial
Por FRANCISCO JESUS T. S. el 13-04-2018

Que he aprendido:

Aprendi sobre la infancia, la imaginación, la creatividad, etc.

Lo que mas me ha gustado:

El trato a los niñ@s.

He echado en falta:

Nada en especial, quizás algo de actividad creativa.

CORUÑA (A)
Bueno
Por ELENA P. C. el 29-04-2018

Que he aprendido:

metodos para intervenir en la parte de lenguaje y escritura y detectar o ayudar a niños con NEE

Lo que mas me ha gustado:

las estrategias de intervención

He echado en falta:

más ejemplos prácticas

BADAJOZ
Bueno
Por ELENA P. C. el 04-04-2018

Que he aprendido:

metodos para intervenir en la parte de lenguaje y escritura y detectar o ayudar a niños con NEE

Lo que mas me ha gustado:

las estrategias de intervención

He echado en falta:

más ejemplos prácticas

BADAJOZ
Genial
Por SANDRA S. A. el 28-06-2018

Que he aprendido:

He aprendido de didáctica de la escritura..

Lo que mas me ha gustado:

Algún trabajo genial , es este noveno temario que encontré.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Otro tema perfecto.

GUADALAJARA
Bueno
Por Raquel el 21-03-2018

Que he aprendido:

Mejoré sobre potenciar la capacidad creativa y expresiva del niño o niña..

Lo que mas me ha gustado:

Los apuntes me han servido un montón.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Los contenidos de muy buena calidad.

MADRID
Bueno
Por ALBERTO el 28-04-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He mejorado acerca de aprender sobre la dirección estratégica en la industria creativa y cultural..

Lo que mas me ha gustado:

Nos maravillaría bastante el tema.

He echado en falta:

Nada que decir

Comentarios:

Le maravilló un montón el temario.

MADRID
Bueno
Por MARIA JESUS R. G. el 13-10-2018

Que he aprendido:

He aprendido acerca de escribir correctamente informes, cartas comerciales, notas de prensa y otros escritos habituales en el ámbito empresarial..

Lo que mas me ha gustado:

Le interesó un montón el tema.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Los temarios le gustaron mucho.

CÁDIZ
Bueno
Por ISABEL M. M. el 04-06-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He mejorado acerca de captar actitudes, ideas y conexiones no explícitas en protocolos extensos y complejos..

Lo que mas me ha gustado:

Nos gusta bastante este tema.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Me enseñó mucho este temario.

ALMERÍA
Bueno
Por MARIA JESUS V. G. el 06-09-2018

Que he aprendido:

no mucho, ya que esos conocimientos los tenia, sólo quería asentarlos.

Lo que mas me ha gustado:

la historia que se realiza por las diferentes letras

He echado en falta:

más textos para prácticas

Comentarios:

debe ser un curso con más ejercicios prácticos

SEVILLA
Genial
Por MARIA BLANCA G. M. el 03-08-2018

Que he aprendido:

He aprendido acerca de escribir correctamente informes, cartas comerciales, notas de prensa y otros escritos habituales en el ámbito empresarial..

Lo que mas me ha gustado:

Nos fascina bastante el trabajo.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Le ayudó mucho el curso.

CÓRDOBA
* Todas las opiniones sobre el Master Online Master en Escritura Creativa aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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