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Curso psicologia aprendizaje homologado

Curso de Psicologia del Aprendizaje

(16)Homologado
Curso de Psicologia del Aprendizaje
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Modalidad: Cursos En Linea

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Manual Curso de Psicologia del Aprendizaje Curso Online 100% Calidad

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUE ES EL APRENDIZAJE?
  1. Introducción.
  2. Relevancia del aprendizaje.
  3. Perspectiva histórica del estudio de la psicología del aprendizaje.
  4. - Influencias de la filosofía.

    - El evolutismo y la psicología comparada.

    - La reflexología rusa.

  5. Edward L. Thorndike.
  6. - La teoría del aprendizaje y la conducta.

    - La teoría de la Destalt.

    - La era de las teorías globales: el neoconductismo.

    - La metáfora del procesamiento de la información.

    - La metáfora de las redes neuronales.

  7. El concepto de aprendizaje.
  8. - Relación del aprendizaje con otros procesos psicológicos básicos.

    - Aprendizaje y práctica.

    - El aprendizaje como fenómeno biológico.

    - Procesos generales de aprendizaje y proceso especializados.

    - Dificultades con la idea de procesos generales de aprendizaje.

  9. Aprendizaje animal y aprendizaje humano.
  10. El empleo de animales en la investigación sobre aprendizaje.
  11. Resumen.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APRENDIZAJE NO ASOCIATIVO: HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN.
  1. Introducción.
  2. Relevancia del aprendizaje no asociativo.
  3. Habituación.
  4. - Diferencias entra habituación, adaptación sensorial y fatiga muscular.

    - Memoria en la habituación.

    - Metodología en el estudio de la habituación.

    - Propiedades de la habituación.

    - Variables que influyen en la habituación.

  5. Sensibilización.
  6. - Sensibilización incremental.

    - Pseudocondicionamiento.

    - Propiedad de la sensibilización.

    - Parámetros dela sensibilización.

  7. Neurobiología del aprendizaje no asociativo.
  8. - La teoría de los dos procesos.

    - Teoría del proceso oponente.

    - Teoría del comparador del estímulo.

  9. Resumen.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO.
  1. Introducción.
  2. Concepto de condicionamiento clásico.
  3. Elementos del condicionamiento clásico.
  4. Metodología experimental para estudiar el condicionamiento clásico.
  5. - Condicionamiento de parpadeo.

    - Condicionamiento de miedo.

    - Aversión condicionamiento al sabor.

  6. Auto moldeamiento.
  7. Medida del condicionamiento.
  8. Medida de la respuesta condicionada.
  9. El control experimental en el condicionamiento clásico.
  10. Tipos de condicionamiento clásico.
  11. Relación temporal entre el EC y el EL.
  12. Condicionamiento clásico inhibitorio.
  13. - Procedimientos de condicionamiento inhibitorio.

    - Como medir la inhibición condicionada.

  14. Fenómenos básicos del condicionamiento clásico.
  15. - Adquisición.

    - Extinción.

    - Recuperación de la respuesta extinguida.

    - Generalización.

    - Discriminación.

  16. Fenómenos especiales de condicionamiento.
  17. - Precondicionamiento sensorial.

    - Condicionamiento de orden superior.

  18. Contracondicionamiento.
  19. Resumen.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONDICIONES DEL ENTRETENIMIENTO QUE EFECTÚA EL AL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO.
  1. Intervalo entre estímulos.
  2. Duración del EC.
  3. Intensidad del EC.
  4. Tipos de EC.
  5. Valor informativo del EC.
  6. - Contingencia entre el EC y el EL .

    - Bloqueo.

  7. Novedad del EC y del EL.
  8. - Efecto de la explosión previa al EC: inhibición latente.

  9. Efecto de la explosión previa a EL.
  10. Efecto de la explosión previa al EC y al EL: irrelevancia aprendida.
  11. Semejanza entre el EC y EL.
  12. Relevancia EC-EL.
  13. Intensidad EL.
  14. Tipo de EL.
  15. Intervalo entre ensayos.
  16. Aplicaciones del CC.
  17. - La adquisición de miedos.

  18. Resumen.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS TEÓRICOS DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO.
  1. Representaciones de las asociaciones.
  2. - El modelo de sustitución de estímulo: aprendizaje E-R.

    - Modelo de asociación estimulo-estimulo: aprendizaje.

    - Condicionamiento de las respuestas compensatorias.

    - Condicionamientos preparatorios y consumatorio.

  3. Modelos asociativos del aprendizaje.
  4. - Modelo de Rescorla y Wagner.

    - Modelo atencional de Mackintosh.

    - Modelo de Pearce y Hall.

    - Modelo SOP de Wagner.

  5. Bases neurobiológicas del condicionamiento clásico.
  6. - Estudios en invertebrados.

    - Estudios en mamíferos.

  7. Resumen.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL.
  1. Introducción.
  2. Condicionamiento clásico e instrumental.
  3. Antecedentes históricos del condicionamiento instrumental.
  4. Elementos del condicionamiento instrumental.
  5. Principios básicos del condicionamiento instrumental.
  6. - Adquisición.

    - Extinción.

    - Discriminación.

    - Generalización.

  7. Tipos de condicionamiento instrumental.
  8. - Entrenamiento de reforzamiento positivo.

    - Omisión.

    - Castigo.

    - Entrenamiento de reforzamientos negativo.

  9. Relación respuesta-refuerzo.
  10. - Relación temporal respuesta-refuerzo.

    - Relación de contingencia respuesta-refuerzo.

  11. Conducta supersticiosa.
  12. - Revisión del experimento de superstición de Skinner.

  13. Variables que influyen en el condicionamiento instrumental.
  14. - Nivel de motivación interna.

    - Características de las respuestas.

    - Magnitud del refuerzo.

  15. Demora del refuerzo.
  16. - Efecto de contraste del refuerzo.

  17. Resumen.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO.
  1. Introducción.
  2. Programas simples de reforzamiento.
  3. Programas de reforzamientos de tasas de respuesta.
  4. Programas de compuestos.
  5. Programas de concurrentes: La conducta de elección.
  6. Programas concurrentes encadenados.
  7. Teorías del reforzamiento.
  8. - Teoría de la reducción del impulso.

    - La estimulación eléctrica cerebral reforzadora.

    - Teoría de la respuesta consumatoria.

    - Teoría de Premack.

    - Teoría de la privación de la respuesta.

    - Teoría de la regulación conductual.

  9. Economía conductual.
  10. Resumen.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CONTROL AVERSIVO DE LA CONDUCTA.
  1. Introducción.
  2. Distinción entre refuerzo negativo, castigo y extinción.
  3. Metodología experimental.
  4. Condicionamiento de escape.
  5. Condicionamiento de evitación.
  6. - Variable.

    - Extinción de la respuesta de evitación.

    - Teorías explicativas de la evitación.

  7. El castigo.
  8. - Variables.

    - Aplicaciones del castigo fuera del laboratorio.

    - Estimulación aversiva no contingente.

    - La indefensión aprendida.

  9. Resumen.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROCESOS DE GENERALIZACIÓN Y DISCRIMINACIÓN.
  1. Introducción.
  2. El gradiente de generalización del estímulo.
  3. - Interacción excitatorio-inhibitorio: el desplazamiento del vértice.

    - Teorías de la generalización.

    - Variables que afectan al gradiente de generalización.

  4. Aprendizaje discriminación.
  5. - Proceso de discriminación.

    - Teorías de la discriminación.

  6. La categorización.
  7. - Teorías de la categorización.

  8. Resumen.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. APRENDIZAJE SOCIAL.
  1. Introducción.
  2. Importancia del aprendizaje social.
  3. Elementos del aprendizaje social.
  4. Aprendizaje social sobre las cosas que se comen.
  5. Aprendizaje social de cómo conseguir comida.
  6. Aprendizaje social del miedo a los depredadores.
  7. Papel del aprendizaje social en la elección de pareja.
  8. La imitación.
  9. - La imitación en la naturaleza.

    - Las llamadas de alarma de los monos vervet.

    - Las tradiciones en los primates.

    - La imitación en el laboratorio.

    - Teorías de la imitación.

  10. Resumen.
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Psicología del aprendizaje De Vicente, Francisco. Publicado por Editorial Síntesis
Resumen salidas profesionales Curso en linea
Si quiere dedicarse al ámbito de la psicología gracias a los conocimientos de la psicología del aprendizaje este es su momento, con el Curso de Psicología del Aprendizaje podrá adquirir los conocimientos esenciales para desempeñar esta función con éxito. El objetivo primordial del contenido de este Curso de Psicología del Aprendizaje es conocer los principios básicos del aprendizaje y de la conducta, así como su aplicación en la vida cotidiana. Analiza aspectos fundamentales como el aprendizaje no asociativo, aprendizaje discriminativo o el aprendizaje social.
Contenidos de este curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Psicologia del aprendizaje
Autor: De Vicente, Francisco
Objetivos Curso en linea
- Conocer la perspectiva histórica del estudio de la psicología del aprendizaje. - Conocer las diferencias entra habituación, adaptación sensorial y fatiga muscular. - Aprender sobre el control experimental en el condicionamiento clásico. - Aplicar los elementos del condicionamiento instrumental. - Implementar programas simples de reforzamiento.
Salidas profesionales Curso en linea
Psicología / Educación / Experto en psicología del aprendizaje / Clínicas / Terapia.
Para que te prepara este Curso en linea
Este Curso de Psicología del Aprendizaje le prepara para conocer a fondo el ámbito de la psicología relacionado con los aspectos del aprendizaje, adquiriendo las técnicas esenciales para tratar este fenómeno con profesionalidad y aprendiendo las pauta para implementar programas de reforzamiento.
A quién va dirigido este Curso en linea
El Curso de Psicología del Aprendizaje está dirigido a cualquier persona interesada en el entrono de la psicología, así como a aquellos profesionales que quieran seguir formándose en la materia y deseen adquirir conocimientos sobre la psicología del aprendizaje.
Metodología del Curso en linea
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Opiniones Curso Psicologia Aprendizaje

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Me gusta todo

Genial
Por LAUREANO G. B. el 08-03-2019

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

He echado en falta casos prácticos

SEVILLA
Genial
Por RUTH E. R. el 02-08-2018

Que he aprendido:

He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD

JAÉN
Genial
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 02-07-2019

Que he aprendido:

Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.

Lo que mas me ha gustado:

Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.

He echado en falta:

Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.

Comentarios:

En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.

GUANAJUATO
Genial
Por BETHAN RUDD el 22-09-2018

Que he aprendido:

He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido

He echado en falta:

He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo

MÁLAGA
Genial
Por ADALBERTO el 08-02-2019

Comentarios:

Muy completo referente al tema.

Tabasco
Bueno
Por Sandra el 08-05-2018

Comentarios:

Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.

Castellón/Castelló
Genial
Por LEYRE MARIA T. S. el 11-05-2019

Que he aprendido:

He aprendido a analizar mejor cada caso particular

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil

He echado en falta:

No he echado en falta nada

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por Mª MERCEDES M. C. el 15-04-2018

Que he aprendido:

He afianzado mis conocimientos de fotografía

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.

He echado en falta:

Videotutoriales

SEVILLA
Genial
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 27-07-2018

Que he aprendido:

tecnicas muy utiles

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

nada

CORUÑA (A)
Bueno
Por JONATHAN L. B. el 30-08-2018

Que he aprendido:

He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado porque es sencillo de entender

He echado en falta:

He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco

Comentarios:

-

ZARAGOZA
Genial
Por ISRAEL JESUS M. M. el 28-08-2018

Que he aprendido:

He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el material

He echado en falta:

No he echado nada en falta

ZAMORA
Bueno
Por PEDRO M. M. el 03-05-2019

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

el curso en si

He echado en falta:

nada

CÁCERES
Bueno
Por ROSANA T. L. el 08-03-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach

Lo que mas me ha gustado:

Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores

He echado en falta:

He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc

ZARAGOZA
Genial
Por ROSA NELLY C. C. el 15-12-2018

Que he aprendido:

A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS

Lo que mas me ha gustado:

EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.

He echado en falta:

EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.

Comentarios:

DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS

SEGOVIA
Genial
Por JUAN DE AVILA C. A. el 01-11-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado presentación del temario

He echado en falta:

No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio

CÓRDOBA
* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Curso de Psicologia del Aprendizaje aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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3º CALIDAD AENOR

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4º EQUIPO EUROINNOVA

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

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Se ha desarrollado con éxito la primera parte del plan de formación on-line creada por el Ayuntamiento de Almendralejo. El plan de formación se integra en el ámbito de las Acciones de Formación y Empleo y de la Plataforma de Teleformación del Proyecto Almendralejo Inversión Sostenible. Cuenta con 190 cursos repartidos entre las más de 90 especialidades formativas, de las que disponen todos los vecinos de la localidad extremeña. La finalidad del proyecto es: