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Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Habilidades Pragmáticas en Alumnado con TEA

4,6
Valoración del curso
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Lo recomiendan
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Canio Leone

BARI

Opinión sobre Curso de Habilidades Pragmáticas en Alumnado con TEA

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* Todas las opiniones sobre Curso de Habilidades Pragmáticas en Alumnado con TEA, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso habilidades pragmáticas en TEA

Resumen salidas profesionales
de Curso habilidades pragmáticas en TEA
El Curso de Habilidades Pragmáticas en Alumnado con TEA aborda una temática de vital importancia dada la actual situación en la que nos encontramos, con un creciente número de estudiantes diagnosticados/as con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Este curso se destaca por su enfoque en las características específicas de los TEA, respaldado por sólidas evidencias genéticas, neurobiológicas y neuroquímicas. La elección de este curso se basa en la necesidad de comprender y abordar las alteraciones funcionales en la socialización, comunicación y comportamiento de este alumnado, brindando a los/as participantes herramientas concretas para una intervención efectiva que persiga la comprensión holística.
Objetivos
de Curso habilidades pragmáticas en TEA
- Comprender las bases neurobiológicas de los TEA. - Identificar las características del desarrollo en niños con TEA. - Analizar las alteraciones funcionales asociadas al TEA. - Conocer y aplicar modelos de intervención efectivos. - Evaluar y diseñar programas de intervención temprana. - Fomentar la colaboración entre familias y escuelas.
Salidas profesionales
de Curso habilidades pragmáticas en TEA
Tras completar el Curso de Habilidades Pragmáticas en Alumnado con TEA podrás trabajar como educador/a especializado/a en escuelas inclusivas, terapeuta de TEA en centros de atención temprana o en clínicas especializadas. Este curso te abre un abanico de oportunidades laborales en un campo de constante crecimiento y demanda inmerso en el contexto escolar.
Para qué te prepara
el Curso habilidades pragmáticas en TEA
Este Curso de Habilidades Pragmáticas en Alumnado con TEA te prepara para comprender en profundidad las complejas características del TEA y para desarrollar estrategias pragmáticas y terapéuticas adecuadas. A través de las distintas unidades didácticas, adquirirás habilidades esenciales para intervenir en áreas como la comunicación, socialización y comportamiento, y estarás equipado/a para aplicar modelos de intervención reconocidos en el campo.
A quién va dirigido
el Curso habilidades pragmáticas en TEA
Este Curso de Habilidades Pragmáticas en Alumnado con TEA está diseñado para profesionales de la educación, terapeutas, psicólogos/as y cualquier persona interesada en adquirir competencias específicas para trabajar con niños/as y jóvenes con TEA, mejorando así su capacidad de ofrecer un apoyo efectivo y personalizado.
Metodología
de Curso habilidades pragmáticas en TEA
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso habilidades pragmáticas en TEA

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  1. Afectación orgánica en TEA
  2. Evidencias por neuroimágenes
  3. Evidencias neuroquímicas
  4. Evidencias neurofisiológicas
  1. ¿Qué es el desarrollo?
  2. Aspectos diferenciales del desarrollo del TEA
  3. Características del desarrollo cognitivo en TEA
  4. Características del desarrollo social en TEA
  5. Características del desarrollo comunicativo en TEA
  1. Alteraciones relacionadas con la Socialización
  2. Alteraciones relacionadas con la Comunicación
  3. Alteraciones en el Comportamiento
  4. Alteraciones de la Anticipación y la Flexibilidad
  5. Alteraciones de la Simbolización
  1. Modelo DIR (Desarrollo individual de la relación)
  2. Modelo PACT (Pediatric Autism Comunication Therapy)
  3. Modelo AAC (Análisis aplicado de conducta)
  4. Método TEACCH
  5. UNIDA
  1. Programas de intervención en TEA
  2. Intervenciones psicoeducativas en TEA
  3. Intervención farmacológica o biomédica
  1. La actuación desde el ámbito familiar
  2. La actuación desde el ámbito escolar
  3. Relación de la escuela con la familia

Titulación de Curso habilidades pragmáticas en TEA

Curso Habilidades Pragmaticas Tea
TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Mireia Gil De La Cruz
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Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster de Profesorado de Educación Secundaria.
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7 razones para realizar el Curso habilidades pragmáticas en TEA

1
Nuestra experiencia

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3
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6
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